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2017-08-10 发布于安徽
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课程改革与教师的行动研究力北京市顺义区教育科学研究所赵文增作为新世纪基础教育的主旋律，课程改革走过了7年的历程，现在已转入全面推广阶段。课程改革是我国基础教育领域的一场变革，涉及到课程设置、课程实施、课程管理、课程考核、课程评价等诸多方面，是一项具有长期性、复杂性特点的系统工程。推进课程改革需要多方之力，既需要教育系统的外部之力，更需要教育系统的内部之力，但最为关键的是需要教育系统的内部之力。动诊断力力观察力，是指示效果进行仔细畏，注意使用课！科学性。我们提出 ZTlI舟__}o 1，，一，．一 j教师行会主题4