九年级化学(10).pptVIP

第二单元 我们周围的空气 【新课引入】 【讨论】 (1)木条和硫在空气中和在氧气中燃烧现象截然不同，同学们分析这是为什么？ (2)回忆一下我们以前学过的知识, 在测定空气中氧气含量的时候,我们用的是什么药品? 想一想,能否利用硫来测定空气中氧气的含量吗？为什么? * 课题2 氧 气 假入你去登喜马拉雅山，你将准备哪些用品？为什么？ 氧气 【思考】 （1）这瓶氧气外观上有什么特点？ （2）想一想，它有没有气味？你从哪 方面得出的结论？ （3）氧气能溶于水吗？水中溶解的氧气多不多？你是如何知道的？ 【新课引入】 那么，氧气有什么样的物理性质呢？ （1）无色、无味的气体 （2）密度比空气大 （3）能溶于水 （4）液态、固态呈淡蓝色。 一、氧气的物理性质 改变条件： 　氧气 　→ 　 液氧 　→ 固态氧 （无色） 　（淡蓝色） （淡蓝色） 蓝色钢瓶 氧气该如何检验？ （1）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧 ） 这一实验可以用来检验氧气的存在 ：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气 想一想 二、氧气的化学性质 1、碳与氧气反应 木炭的燃烧: 文字表达式 在氧气中燃烧现象 在空气中燃烧现象 反应物的色、态 反应物的名称 木炭 黑色固体 燃烧发红, 放出热量, 生成能使 澄清石灰 水变浑浊 的气体 剧烈燃烧, 发出白光, 放出热量, 生成能使 澄清石灰 水变浑浊 的气体. 木炭+氧气 二氧化碳 点燃 【现象】 1、发红　2、放热　3、生成气体能使澄清石灰水变浑浊 碳在空气中燃烧 碳在氧气中燃烧 【现象】 1、白光　2、放热　3、生成气体能使澄清石灰水变浑浊 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 C O2 CO2 二、氧气的化学性质 2、硫与氧气反应 (二) 硫的燃烧 文字表达式 在氧气中燃烧现象 在空气中燃烧现象 反应物的色、态 反应物的名称 硫磺 淡黄色固体 微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。 二氧化硫 点燃 硫+氧气 【现象】 1、淡蓝色火焰　2、放热　3、生成有刺激性气味气体 硫在空气中燃烧 硫在氧气中燃烧 【现象】 1、蓝紫色火焰　2、放热　3、生成有刺激性气味气体 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 S O2 SO2 二、氧气的化学性质 二、氧气的化学性质 3、铁丝与氧气反应 铁丝在氧气中燃烧 文字表达式 在氧气中燃烧现象 在空气中燃烧现象 反应物的色、态 反应物的名称 铁丝 银白色 固体 无 剧烈燃烧, 火星四射, 放出大量 的热,生成 黑色固体 四氧化三 铁 点燃 铁+氧气 Fe O2 Fe3O4 【思考】实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？ 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 【实验现象】 1、剧烈燃烧，火星四射 　2、放出大量热　3、生成黑色固体 为了防止燃烧过程生成物溅落瓶底，使集气瓶破裂。 例1 下列关于氧气的描述错误的是（ ） A 、在通常状况下，氧气是一种无色无味的气体 B、氧气在低温、高压时，能变为液体或固体 C、氧气极易溶于水 D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体 C 例2 下列有关氧气性质实验现象的描述中，正确的是（ ） A、木炭在氧气中燃烧发出明亮的火焰 B、细铁丝可以在氧气中剧烈燃烧，火星四射 C、硫在氧气中燃烧时发出淡蓝色火焰 D、磷在氧气中燃烧时产生大量的黑烟 B 氧气的化学性质 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，可以支持燃烧，可以跟很多物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。 【小结】 * *