主题“春夏秋冬”个别化学习活动.doc

主题“春夏秋冬”个别化学习活动 横沙中心幼儿园 大二班 刘丽珍 张凤 2011-03 一、观察重点： 1、观察幼儿能否关注天气的变化并做好相应的记录。 2、能否简单合作，尝试寻找解决问题（如：探索如何产生风）的不同方法。 3、观察幼儿是否了解四季的特征，并知道四季轮换的规律。 4、幼儿能否在操作过程中尝试简单的记录。（如：种子排队） 二、活动内容与材料提供： 主题 内容 材料提供 主要玩法 观察要点 会 变 的 天 气 小小气象员 1、多种自然现象的参考图。 2、记录图表。 1、请值日生隔夜听好天气预报，请家长帮助记录，第二天来报告。 2、值日生可邀请一名同伴将天气记录好，标好温度，画好天气，一周做个小结。 观察幼儿能否关注天气的变化并做好相应的记录。 和风儿做游戏 自制风车及实物风车、扇子、气球、保鲜袋、纸、书等材料。 1、找一找，风在哪里？如：小草的摆动、头发的飘动等。 2、用耳朵找风，区别不同的风声。 3、通过制作风车、玩风车、及其他的寻找风的活动，让幼儿探索如何产生风？ 水娃娃旅行记 杯子、镜子、玻璃、保鲜袋、等实验材料。 1、教师在玻璃上哈气，引导幼儿观察镜子上的水蒸气。 2、幼儿操作各种材料，自己尝试制作雾，如玻璃上的雾，保鲜袋里的雾等。 春雨沙沙 小动物、植物的图片；沙瓶、豆瓶、鼓等乐器；图片、节奏卡、歌曲“下雨了”的磁带等。 根据小动物及植物图