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2理论热身 第2题（单选）下列关于教育技术说法正确的是（ ）。 B、教育技术是以教与学的过程和资源为研究对象，并以优化教与学过程和资源为目标 3理论热身 第3题（单选）下列有关教学设计说法正确的是（ ）。 C、教学设计是以系统观、系统理论为指导的 4第一部分 教学规划 前端分析 第4题（单选）在学习本课之前，学生必备的知识是（ ）。 C、对南极洲有一定的感性认识 5第一部分 教学规划 前端分析 第5题（单选）教学过程的中心环节是（ ）。 B、理解教材，形成概念 6第一部分 教学规划 前端分析 第6题（单选）在教学中，以问题的研究与解决为核心的教学方法是（ ）。 B、探究型 7第一部分 教学规划 前端分析 第7题（单选）下列教学设计步骤中，属于前期分析的是（ ）。 A、学习内容分析 8第一部分 教学规划 前端分析 第8题（单选）在本课学习中，教师为了培养学生协作学习能力而选择的教学媒体是网络多媒体，则教师选择教学媒体的依据是（ ）。 D、依据教学目标 9第一部分 教学规划 第9题（单选）确定教学目标，根据教学重点、难点，为教学活动选择合适的教学方法，回答下表所提出的问题。 9.1 B、掌握南极洲的自然环境和自然资源的特点 9.2 A、学生在课前自愿分组，每组5~6人，组内自行推举小组长，最后把名单交给教师 9.3 A、直接引入法 9.4 C、强调各小组相互协调，最后资料共享 9.5 C、小组形式 9.6 B、引导-发现程序 10第一部分 教学规划 第10题（单选）在编辑文字时，若要把文字设置为上标或下标，首先应打开（ ）。 “格式”下拉菜单 11　　　　　　　　　　　　第一部分　教学规划 　　在设计这节课的教学方案之前，我们需要了解你对教育技术基本知识的理解，然后由你来补充完成一个完整的信息化教学方案。第11题（操作）补充完整教? （1） 第一步：打开“素材”文件夹中的“南极洲1.doc”文件。 第二步：选中标题“南极洲”，点击【格式】菜单下的【字体】命令，打开【字体】对话框，在该对话框中进行以下设置： A 在【中文字体】下拉列表框中选择“黑体”； B 在【字号】列表框中选择“二号”； C 在【着重号】列表框中选择“· ”； 完成以上设置后，点击【确认】按钮确认。 （2） 选中这四段文字，点击【格式】菜单下的【项目符号与编号】命令，打开【项目符号与编号】对话框，单击【编号】选项卡，选择样张中的样式，点击【确定】按钮完成设置。 （3） 第一步：把光标放在“二、冰雪高原”后, 点击【插入】菜单下的【图片】命令中的【来自文件】，在插入图片对话框中，选择“素材”文件夹路径，选中该图片，再按【插入】按钮。 第二步：选中图片，点击【格式】菜单下的【图片】命令，打开【设置图片格式】对话框，点击【版式】选项卡，在【环绕方式】下选择“衬于文字下方”，点击【确定】按钮确认设置。 （4） 选中标题下的正文部分，再选择【格式】菜单下【段落】命令，打开段落对话框，在该对话框中进行以下设置： A在【特殊格式】的下拉菜单中选择“首行缩进”，将【度量值】设定为“2个字符”。 B 在【行距】下拉菜单中选择“1.5倍行距”。 C 点击【确定】按钮确认设置。 （5） 单击【文件】菜单下的【另存为】命令，打开【另保存】对话框，在名字中填入“我的地理教案”，保存类型中选择“Word文档”，点击【保存】按钮。 12第二部分 资源准备 第12题（填空）如果我们想用“Google”来寻找一首用Flash制作的歌曲《同一首歌》，首先应该在IE浏览器_________中输入“google”网站的网址。 地址栏 13第二部分 资源准备 第13题（匹配）请将下列快捷键和其对应的功能进行匹配。 Ctrl+A全选 Ctrl+S保存 Ctrl+C复制 14第二部分 资源准备 第14题（单选）在常用的软件中，工具栏中的图标 的功能是（ ）。 B、粘贴 15第二部分 资源准备 第15题（多选）教师在做教案的过程中，想截取图片中的一部分，则教师可以通过哪些软件来完成此任务？（ ） A、FLASH B、Photoshop E、画板 16　　　　　　　　　　　　第二部分　资源准备 　　在讲授《南极洲》课程前，需要收集教学需要的各种相关资料。请完成下列任务：第16题（操作）编辑下列文档。 说明：在“素材”文件夹里有一个名为 （1） 第一步：打开“素材”文件夹中的“南极洲2.doc”文件。 第二步：点击【表格】菜单下的【插入】|【表格】命令，在【插入表格】对话框中，行数下填7，在列数下填3。点击【确定】按钮完成设置。 （2） 选中表格，点击【表格】菜单下的【表格属性】命令，打开【表格属性】对话框，点击【表格】选项卡，在【尺寸】区域下，勾选【指定宽度】，输入“5厘米”；在【行】选项卡中勾选【指定高度