人教版必修四Unit 3 A Master of Nonverbal Humor.doc

人教版必修四Unit 3 A Master of Nonverbal Humor 姓名 党冰 单位 澄城中学 课型 阅读课 课时 40分钟 教学对象 高一学生 是否采用多媒体 是 一、教材分析 本节为此单元的第一节。首先，在上课之前，教师通过展示有关卓别林，憨豆先生等幽默大师的图片导入课文主题，然后让学生讨论他们心目中的幽默大师。 课前热身阶段提供关于幽默的话题，教师引领学生进入主题。 读前通过图片让学生对幽默大师卓别林有一个更加感性的认识，之后通过表格让学生对课文重要信息点有一个整体的把握，让理解全文有一个更加系统的认识。 文章《无声幽默大师》是单元的核心，教师先让学生通过听录音对文章有一个整体的把握，然后通过快速浏览解读文章信息。 二、学情分析 鉴于学生是高一新生，必要的激发学习兴趣的教学手段显得尤为重要，除了必要的课外知识补充之外，学生对本单元的词汇已经比较熟悉。学生能够在短时间内读懂200-300字左右的短文，能够把握主要信息，但要让学生读懂课文500多字的文章还要多引导和更加充分的时间才行。 三、教学资源与策略 通过PPT等教学手段的运用让学生对文章脉络有一个更加清晰的认识，通过多种手段搜寻资料，运用图表、填空、连线等多种题型让学生掌握所学知识。 四、教学目标 1. 知识与能力：掌握重点词汇如：co