我国工业工程高等教育实习现状及对策研究.pdfVIP

·雹I玩救岔工业工程肢2005年10月 我国工虹程高等教育实习现状殛对策研究 我国工业工程高等教育实习现状及对策研究※ 翟立新 (北京理工大学，北京100081) 摘要：经济体制转轨和教育体制改革的不断深入，使我国工业工程高等教育的卖习环节面临前所 未有的挑战。本研究通过对高校和用人单位实习现状的调查，客观地评价了我国工业工程高等教育 的实习现状，并就其中较为突出的一些foI题进行了深入研究，进而提出相应的解决方案，从而为更 好地开展实习_T-作提供了依据，也为其他专业和学科的实践性教学活动提供了参考。 关键词：工业工程；实习；基地 一、引 言 了工业工程专业，截至2002年底，机械工程师进修学院工业工程专业的自考生在校人数也已达到1．4万 多人。1999年，国家教育部批准成立工业工程硕十点，并有8所重点大学于同年开始招收工业工程硕十 及博十研究生，至此我国已初步形成了多层次、多途径、多形式，遍及全国25个省市的工业工程高等教 育发展格局。 我国工业工程高等教育的目的是培养适应社会主义现代化建设所需要的，德智体全面发展、具备工 业工程和管理等方面的知识和能力，获得工业工程基本训练，既懂技术叉懂经济，具有较为宽厚的基础 知识和较高工程素质，能够从事生产、经营、管理及服务系统的规划、设计和创新工作的复台型人才。 实习是工业工程高等教育教学计划中一个重要的实践性教学环节，它能巩固学生所学的理论知识， 使理论紧密结合生产实践，培养学生独立思考及分析问题、解决问题的能力，使学生初步获得工业工程 技术和管理知识，并为后续课程教学增强感性认识。因此，早在工业工程专业设立之初，实习就被作为 强化业务基础、提高适应性、培养创新精神、合作精神和组织管理能力的重要环节纳入教学计划。然而， 就对高校、用人单位、已毕业学生和在校生的问卷调查结果来看，我国工业工程高等教育专业实习的社 会化程度不高、方式内容单调、过程控制松散、缺乏专业指导、学生的主观能动性难以充分发挥，总体 效果不甚理想。 本研究采用问卷调查、电话访问、召开座谈会、讨论会等方法，通过对42所学校、164家用人单位 的调查，结合科学的分析方法和手段，对我国工业工程高等教育的实习现状给予了真实、准确、公正的 评价，并就其中存在的一些较为突出的问题进行了深入研究，在此基础上提出以实践能力提高和创新精 神培养为目标的工业工程实习思路，并对“一个中心+两个平台+五个子系统”的实习模式进行了探讨。 二、我国工业工程高等教育实习现状 近年来，高校的不断扩招使得在校生越来越多，很多学校不仅在硬件设施上难以满足学生不断增长 的要求，而且在软环境上也存在一定差距。对于工业工程高等教育而言，学科自身的特点使得学生在校 期间缺乏锻炼的机会。尽管学生对专业实习的要求越来越强烈，然而学校和社会上的企业由于受宏观经 济体制的影响，大量的裁员、下岗和分流，使得学生的实习场所和实习效果受到巨大影响，实习工作陷 ‘基盒项目：教育部资助项目) 国魏．杖岔工业工程殷200s年lON 我国工业工程高等教育实习现状及对策研究 人两难的尴尬境界。 1．实习形式比较老套．主要以毕业实习为主 多年以来，我国工业工程高等教育的实习模式变化不大，大部分学校仍然I；t：Z产实习、课程设计和 毕业实习i种实习模式为主。调查结果表明，学生在校期问参加的实习活动大都没有体现出工业工程的 专业特点。通过对已毕业学生的调查，在收回的802份有效问卷中，有91％和73．5％的人都参加过毕业 设计和课程设计，可参加过生产实习的不到一半，仅有49．7％，而其中，学生认为是能够体现工业工程 特点的科研活动和工程实习仅为30％，其他的实习方式基本上没有(图1)。 100 73．5 —80。 r 琶60 嚣40一 皇20 目菌■= 0 毕业设计课程设计生产实j|科研工作工程实习 其他