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你怎样冲森林叫嚷 ——森林就会给你怎样的回声 杭州市崇文实验学校 黄伟丽 重要意义： 礼仪（从某种意义上说就是行为习惯），对于一个人的成长具有很大的影响。字典上是这样说的——“礼”就是由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的，大家共同遵守的礼节。是指人的容貌、举止。礼仪是人类社会交往中应有的礼节仪式。青少年学习礼仪，首先要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，礼仪从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。周恩来同志一生鞠躬尽瘁，每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和服务员、厨师、警卫员和医护人员等一一握手道谢。周总理是尊重他人的典范，是青少年学习的榜样。其次，学习礼仪，要以提高本人自尊心为基础。自尊，是希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节，也不容别人侮辱。正确的自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。学生在学会尊重他人时，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同时，其内心的道德要求也在提高。再次，学习礼仪要重在实践，一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说某个人有没有礼仪，每个人都要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。要充分利用各种场合、机会去表现精选午间谈话课主题谈话主题从学生实际出发，选择学生感兴趣的、易于学生理解和接受的话题从中精选主题学生的日常行为规范最能反映学生的思想状况和道德品质为此谈话课安排系列主题活动从活动中精选主题活动是重要组成部分。校开展、艺术节等活动注重发挥它的德育功能。时的谈话主题定为“团结必胜”、；科技活动时的谈话课主题为“大胆实践，勇于创新”。这些主题教育既激发了学生参加活动的积极性，又让学生在活动中受到教育。真可谓一举两得。、从时事中精选主题我国的申奥成功、神州五号飞天，美国的9.11事件，全世界范围内的非典，一说起来有的让人激动、骄傲，有的却让人心惊胆战。然而就小学生来说，他们对这些大事的背景及意义并无多少了解。为了让学生对这些事件有更深刻的认识，谈话主题紧扣时代的脉搏，与时俱进。、从中华民族传统美德故事中精选主题现今我国大多数家庭孩子都是独生子女，都是家中的小皇帝、小太阳，所以让学生从小认识传统美德，了解其意义，使他们继承和发扬这些美德是德育工作的重点。我们应当努力培养他们积极进取的精神；塑造他们善良宽厚的品质，培育他们实事求是的人格。感受到做人、做事的人生哲理。午间谈话形式我们在教学中都很重视发挥学生的主动参与意识，其实在教育。放手让学生来主持我们等同学课外知识丰富，有较强的语言表达能力。在展示他们才华的同时，对其余同学也是很大的促进，促使他们也去看书、实话实说辩论赛。学生在多样的形式中，尽情地展示了自己，从而体验了由自信——展示——成功这一过程带给自己的喜悦，增强了他们追求成功的信念。