2012高二历史学案：8.1《从锁国走向开国的日本》新人教选修1.docVIP

第1课 从锁国走向开国的日本 学习方法点拨 1．学习本课，要注意从内、外两个方面来把握日本幕府统治的危机。 2．19世纪的日本，封建落后、闭关锁国，社会危机不断加深。与此同时，日本的资本主义萌芽在滋长，从内部瓦解着日本的封建生产关系。 教材自学导引与解读（本资料来源于高考学习网） 一、德川幕府的统治 1．政治上 ⑴幕府统治 A．天皇：名义上的最高统治者，① 。 B．将军：直接管理着全国四分之一以上的② 和许多重要城市。 C．大名：藩的首领，有③ ，必须听命于将军。 D．武士：将军和大名的家臣，必须效忠，是幕府的④ 。 ⑵日本社会分为⑤ 、农、工、商等不同的⑥ 。 2．对外关系上：推行⑦ 。 ⑴目的：防止⑧ 对日本的侵入。 ⑵表现 A．严禁日本人与外国贸易，驱逐外国商人和⑨ 出境，只允许同⑩ 、朝鲜和荷兰等国通商。 B．规定日本人不得? ，也不允许在国外的日本人回国。 3．经济上：农业、手工业和商业都有了一定的发展，出现了? 。 4．社会关系上：统治阶级剥削与压迫沉重，? 日趋尖锐。 【拓展点拨】日本农业、手工业的发展，导致了商业的发展，进而促进了资本主义萌芽的出现，而工商业的发展、资本主义萌芽的出现，又反过来瓦解了幕府封建统治赖以存在的封建领主经济，使得社会各阶层地位发生了很大变化，工商业者地位日益重要，他们不满幕府的限制和掠夺；农民受压迫剥削严重，起义反抗不断；武士地位下降，使其对幕府统治不满。经济的发展又从根本上动摇了封建统治秩序和幕府统治基础。 【自我校对】①无实权；②土地；③世袭统治权；④统治基础；⑤士；⑥身份等级；⑦锁国政策；⑧外部势力；⑨传教士；⑩中国；?出国；?资本主义萌芽；?社会矛盾； 二、黑船事件 1．原因 ⑴19世纪中期，西方列强完成① 。 ⑵日本② ，封建落后，给西方列强以可乘之机。 2．概况 ⑴1853年，美国海军要求与日本建立③ 和进行贸易。 ⑵1854年，佩里同幕府签订了《④ 》。 3．后果：日本陷入⑤ 的危机之中。 【拓展点拨】要注意用辩证的、全面的观点看问题，既要看到外国侵略对日本社会产生的破坏性、灾难性后果，同时也要看到它对日本近代社会所起的客观促进性、发展性的特点，另外，区别二者的不同作用，联系此的日本的崛起，认识到外国侵略客观上成了明治维新的“催化剂”。 【自我校对】①工业革命；②闭关锁国；③外交关系；④日美亲善条约；⑤半殖民地； 三、日本社会危机的加剧 1．原因 ⑴内因 A．大量① 失业。 B．许多地方的② 和③ 发动起义，社会危机加强。 ⑵外因：不平等条约签订后，西方资本主义国家殖民侵略。 2．表现 ⑴消极方面：加剧了日本④ 。 ⑵积极方面：刺激了日本⑤ 的发展。 3．影响：推动了日本的⑥ 。 【拓展点拨】日本社会危机的加剧是内外因素共同作用的结果，是引起社会变革的根源，其中对日本封建制度造成最大威胁的是资本主义萌芽，即新的生产方式的出现，它瓦解着封建制度，与其他相关因素一起从根本上动摇了幕府统治的根基。 【自我校对】①工人；②农民；③贫困市民；④社会危机；⑤资本主义；⑥社会变革； 重点难点知识解析 一、如何认识幕府对日本的统治？ 从政治、对外关系、经济和社会关系四个方面来归纳 1．政治上：幕府统治下的日本分为士、农、工、商四个等级，各等级内部又划分出许多阶层，封建等级制度森严。 2．对外关系上：推行锁国政策，防止外部势力对日本的侵入。 3．经济上：资本主义萌芽产生并缓慢发展。 4．社会关系上：统治阶级剥削与压迫沉重，社会矛盾日趋尖锐。 二、日本的闭关锁国政策和清政府的闭关锁国政策的相同点是什么？ 相同点的比较应从宏观的角度，即从根源、目的、内容和结果四个方面来掌握 1．从根源上看都是封建自然经济的产物。 2．目的都是防止外来势力的人侵，维护封建统治。 3．内容上都是严禁本国人民和外国进行交往和贸易。 4．结果都造成国家的与世隔绝，成为落后的主要原因之一。 三、西方列强侵略日本的原因及其产生的影响。 原因从内因和外因两方面来分析。影响从日本民族危机的加深和日本的近代化两个方面来考虑。