人教版高一《8.3可持续发展.doc》.docVIP

课题：8.3可持续发展 【教学目标】 1、环境问题与人地关系思想发展的历史演变可持续发展思想的由来。可持续发展的概念、原则。可持续发展包括生态可持续、经济可持续和社会可持续三个方面可持续发展是解决全球生态环境问题的根本途径一、环境问题与人地关系思想发展的历史演变　　人类文明在漫长的演变过程中，发展一直是人类不变的追求，而由此带来的环境问题与人地关系思想的演进经历了四个阶段： 　　崇拜自然 → 改造自然 → 征服自然 → 谋求人地协调　　 　　由此可见，环境问题的实质是发展问题-对发展的认识和由此选择的发展模式。解决环境问题仍然必须依靠发展-由片面到辨证地认识人地关系，进而选择走可持续发展的道路。 二、可持续发展概念与原则　　1．可持续发展思想的由来：面临日益严重的环境问题和生存危机，人类逐步意识到，人地关系失调的根源是对人地关系和发展的错误认识（征服论）和错误行为（牺牲环境，单纯追求经济增长及先污染、后治理的发展模式）。而解决环境问题的关键在于辨证地看待人地关系（相辅相成、相互制约的对立统一关系），并以此调整人类自身的社会、经济发展方式，转化对立，促进统一，使人类与环境能谐调共生，永续发展。 　　1987年联合国世界环境与发展委员会在《我们的未来》报告中正式提出了可持续发展战略。 　　2．可持续发展 　　可持续发展的内涵可概括为三点：生态持续发展、经济持续发展、社会持续发展。 　　生态、经济、社会的持续发展相互制约、联系，组成可持续发展复合系统。在此系统中，三者的关系和角色是： 　　（1）生态持续发展--基础，它强调发展要与资源和环境的承载能力相协调； 　　（2）经济持续发展--条件，它强调发展不仅要重视增长数量，更要追求改善质量、提高效益、节约能源、减少废物，改变传统的生产和消费模式，实施清洁生产和文明消费； 　　（3）社会持续发展--目的，它强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应。 　　 可持续发展把三个方面作为一个有机整体，统一考虑和协调各方面的因素，在动态的平衡中发展。 显然，可持续发展的内涵与以往对发展的理解，如人口增长、经济增长、科技发展等是有本质区别的。 　　3．实现可持续发展需要遵循的基本原则： 　　 （1）公平性原则：其核心内容是指地球生命应共享及公平分配资源、环境和财富，而享有平等发展权利的地球生命跨空间、时间，还包括其它物种。 　　 ① 同一代人与人之间的公平：每个人享有同样的基本和平等的权利，如生存、自由、追求较好的生活的权利。　　 ② 区际公平：在不同区域、国家和不同利益的群体之间，在贫困和富裕地区之间，公平分享资源、效益和分担代价。一个地区的发展不能以其它地区的环境损害为代价，如发达地区不能把污染转移到不发达地区或在开发资源时破坏当地的环境，获得超额利润后不给当地足够补偿去恢复和发展。贫富悬殊，不能实现可持续发展，所以消除贫困是实现可持续发展极为重要的一个问题。　　 ③ 代际公平：在现在和未来的世代之间，公平分享资源、效益和分担代价。这一代不能为自己发展损害或限制未来世代的发展可能性。应为下一代留下至少与自己继承的同样丰富多彩、同样富于生产力的世界。　　 ④人类与其它物种间的公平：每种生命形式都以其对人类的价值而有资格得到人类的尊重。人类的发展不应威胁自然的整体性其它物种的生存，如为野生生物设置足够的栖息地，禁止为经济利益大量捕杀、采伐、买卖野生生物等。应该合理地对待所有物种和生物，使之免受摧残、虐待和无谓的杀戮。 　　 （2）持续性原则：重点指资源、环境的永续利用。这一原则是基于地球面积的有限性及由此决定的地球承载能力的有限性。因此，人类应做到合理开发和利用自然资源，保持适度的人口规模，处理好发展经济和保护环境的关系。 　　 （3）共同性原则：地球是一个整体--无论是自然界的物质、能量大循环还是经济的全球一体化，这使得地区性问题往往会转化为全球性问题。这就要求： 　　 ① 地方的决策和行动，应该承担必要的义务，有助于实现全球整体的协调发展。　　 ② 对于全球共有的大气、海洋、生物资源等，需要在尊重各国主权和利益的基础上，制订各国都可以接受的全球性目标和政策。 　　 可持续发展的基本原则体现了新的道德观、价值观和世界观，且对现实行动有重要的指导意义。 三、可持续发展从观念走向实践　　1．实现可持续发展目标需要人类社会在观念和行为方面的深刻变革。 　　2．公众作为生产者、消费者和环境的管理者，是实现可持续发展的主体和关键，即每个人都应努力树立可持续发展的世界观，进而改变我们的生产、生活方式。 　　（1）清洁生产：即从原料开采-生产制造-消费使用-废弃物处理的产品生命周期全过程来评估和管理产品对环境的影响程度。　　① 产品的生