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数 据 结 构 吉海颖 管理与经济学院 juliaji@163.com 学时数：72 学 分：4 教 材：严蔚敏等，数据结构（C语言版），清华大学出版社，1997年4月第1版 参考书： [1]李春葆，数据结构（C语言篇）—习题与解析（修订版），清华大学出版社， 2002年4月。 [2] 薛超英，数据结构（第二版），华中科技大学出版社，2002年8月。 [3]殷人昆等，数据结构（用面向对象方法与C++描述），清华大学出版社，1999年7月（2002年配题集） 目录 第1章 绪论 第2章 线性表 第3章 栈和队列 第4章 串 第5章 数组和广义表 第6章 树和二叉树 第7章 图 第9章 查找 第10章 排序 第1章 绪论 计算机解题的基本方法是：分析问题，确定数据模型；设计相应的算法；编写程序；反复调试程序直至得到正确的结果。有些问题的数据模型可以用具体代数方程、矩阵等表示。然而，更多的实际问题是无法用数学方程表示的。下面给出三个简单的例子加以说明。 表1-1-1是一个学生基本情况表。表中有30个记录，按学号顺序排列，它们之间存在一对一的关系，这是一种线性结构，主要操作有查找、修改、插入或删除等。 表1-1-1 学生基本情况表 举例2 图1-1-1表示的是我院的专业设置情况。在图1-1-1中可以把一所学院名称看成树根，把下设的若干个系名看成它的树枝中间结点，把每个系的若干个专业方向看成树叶，这就形成一个树形结构。树形结构通常用表示结点的分层组织，结点之间是一对多的关系。对于树形结构的主要操作是遍历、查找、插入或删除等。 图1-1-1 树型数据结构 举例3 图1-1-2是一个描述若干个城镇之间的公路网。图中每个顶点代表一个城镇，边表示城镇之间的道路。显然在图1-1-2中各个顶点之间的关系更加复杂，它们是一种多对多的关系。具有这种关系的结构称之为图形结构。在实际就用中假设从某个原料产地把原料运往各加工地，需要制定一个运输方案使得运输费用最省。 图1-1-2 图型结构示例 数据结构课程的地位 ——针对非数值计算的程序设计问题，研究计算机的操作对象以及它们之间的关系和操作。 ——是介于数学、计算机硬件和计算机软件三者之间的一门核心课程。 1.3 数据结构涵盖的内容 1.3.1 基本概念和术语 4.数据对象(data object)—— 由性质相同(类型相同)的数据元素组成的集合。 数据对象是数据的一个子集。 例1 由4个整数组成的数据对象 D1={20,-30,88,45} 例2 由正整数组成的数据对象 D2={1,2,3,...} 例3 由26个字母组成的数据对象 D3={A,B,C,...,Z} 其中：D1，D3是有穷集，D2是无穷集。 数据结构(逻辑结构)分类 1.线性表 2.栈 线性结构 3.队列,双队列 4.数组 数据结构 5.字符串 非 线 性 1.树,二叉树 结 构 2.图 算法的设计取决于选定的数据逻辑结构，而算法的实现依赖于采用的存储结构。 1.4 什么是抽象数据类型 1.4.1 数据类型与抽象数据类型的区别 1.4.2 抽象数据类型如何定义 1.4.3 抽象数据类型如何表示和实现 提示： 教材中例1-6和例1-7分别给出了抽象数据类型“三元组”的定义、表示和实现，请自己先试读一遍。 当课程内容学习到50%以后，你再回头看这个例子，会发现自己已能完全看懂了！ 1.5 算法效率的度量 讨论： 1.5.1 什么是算法？如何评判一个算法的好坏？ 算法的时间复杂度---- 算法(或程序)中基本操作(或语句)重复执行的次数的总和。 设n为求解的问题的规模,基本操作(或语句)执行次数 总和称为语句频度,记作f(n)；时间复杂度记作T(n),有： T(n)=O(f(n)) 例1 { int s； scanf(“%d”,s)； s++； printf(“%d”,s)； } 其中：语句频度为：f(n)=f(