八十年代文学与人大课堂：讨论《班主任》和《晚霞消失的时候》.pdfVIP

维普资讯 2006年第6期 海南师范学院学报(社会科学版) No．62oo6 第 19卷 JOURNALOFHAINANNORMALUNIVERSITY GeneralNo．86 (总86期) (SocialSciences) VO1．19 八十年代文学与人大课堂： 讨论 《班主任》和 《晚霞消失的时候》 程 光 炜 等 (中国人民大学 中文系，北京 100872) 关键词：／k十年代；文学评奖；“好”小说；有争议作品 中圈分类号：I206．7 文献标识码：A 文章编号：1672—223X(2006)一o6-0054—06 主持人语：这节课我们讨论刘心武的 《班主任》和礼平的 《晚霞消失的时候》。这两篇小说发表于 “新时 期文学”初期，而且当时都gi起了“轰动效应”。但是，后来由于各种原因，《班主任》获得国家文学大奖，成为 80年代的“经典作品”，《晚霞》则受到了指责，被归入 “有争议作品”的行列。为什么同样引入瞩目的小说的 命运竟然有如此之大的差别呢?或者说，透过它们，能否揭示出一些被当代文学史所忽略的问题?这可能是 今天讨论的目的之一。另外。作为 “伤痕文学”的主将之一。王蒙的小说 《布礼》除了已有的文学史评价之外， 是否还可以通过 “细读”发现另一些东西，即一些更为细致的属于文学 “文本”的秘密。为此，我们发表该文， 借以引起朋友们的研究兴趣。 ——程光炜 紧密的关联。也就是说，《班主任》是写给体现着 “时代 一 八十年代的文学评奖与小说的“入选”或 “落选” 表述”的普通大众看的，《晚霞消失的时候》的读者对象 王莹(中国人民大学中文系硕士生)：我想谈谈刘心 则主要是知识分子，尤其是有较强思考能力的一些知识 武的 《班主任》与礼平 《晚霞消失的时候》两篇小说的 “入 分子，面较窄；而后者因为人数较少，就不能代表 “广大读 选”与 “落选”问题。今天看8O年代的 “获奖作品”，我们 者”。按照当时的历史习惯，代表社会的面越广，声音越 都可能认为是 “广大读者”和 “评奖委员会”共同选出来 大，获奖的可能性就越大，由此可以观察到8O年代文学 的。从评奖程序上看，可能没有问题，确实是这两种因素 评奖制度里的某些历史沿袭、局限和特点。 所促成的。近年来，由于评价历史的尺度、眼光发生了变 对文艺界来说，1978年是一个具有特殊意义的年 化，人们在将上述评奖重新 “历史化”的过程中，发现了 份，曾经由个人意志、行政干预、审查制度所实现的对文 很多历史 “秘密”，也由此得出了与过去完全不同的结 学的操控，开始为另一种或许更具说服力的表达途径 论。但我怀疑。就在这一过程中，研究者是不是又采取翻 — — 国家权威奖励制度——所代替。可以想象，《本刊举 烧饼的方法，在对文学史问题的认识上又产生了新的误 办一九七八年全国优秀短篇小说评选启事》在 《人民文 区?即为了某种新的叙述要求。把过去的历史遮蔽了起 学》杂志 1978年第十期上发布后，北京东四八条五十二 来，因此，我的看法可能有所不同。~LI,tL,武在 《班主任》后 号的杂志社内迎来了怎样一种繁忙的景象。我仔细比较 记中说：“《班主任》是我十多年在中学里 摸‘爬滚打’，真 了 1978年和 1979年的评选启事，在评选方法的说明中。 情实感的产物，是我久蕴在心。发于一朝的结晶。”上世纪 第一份启事写到 “采取专家与群众相结合的方法”，这是 7O年代末，鉴于历史浩劫造成的巨大精神伤害，这种表 按照常规强调了专家的权威与其在评选中所处的主要地 述很容易引起很