2015年高二生物暑假作业3 第3章 植物的激素调节.docVIP

新课标2015年高二生物暑假作业3《第3章 植物的激素调节》 第I卷（选择题） 一、选择题（20x3=60） 1．小麦在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后，又遇大雨的天气，种子就容易在穗上发芽，其原因主要是（ ） A．高温条件下生长素转移到根部 B．大雨提供萌发需要的水分高 C．高温条件下脱落酸降解 D．雨水条件下乙烯不能正常发挥作用 2．下图是细胞分裂素对黄瓜果实发育的影响（CK、250×、500×分别表示不稀释、稀释250和500倍），能得出的结论是（ ） A.细胞分裂素的作用和生长素的作用一样具有二重性 B.细胞分裂素的浓度赿小，促进作用赿大 C.细胞分裂素具有促进子房发育的作用 D.生物的个体发育是多种激素共同作用的结果 3．下图所示发现生长素的一系列实验过程(图中实验材料是燕麦胚芽鞘)。其中属于对照实验的有 A．2、5 B．1、4 C．4、5 D．3、5 5．将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别处理如下表，实验结果如图所示。根据图表判断，下列叙述正确的是（ ） A.细胞分裂素的作用可抵消顶端优势 B.顶芽摘除后，侧芽生长停滞 C.顶芽的存在不影响侧芽的生长 D.细胞分裂素与生长素的作用原理不同 下列关于植物激素的叙述，错误的是 A．赤霉素能促进细胞的伸长B．乙烯能促进果实的发育 C．生长素能促进植株的生长D．脱落酸能抑制细胞分裂 A．顶芽＞侧芽 老根＞分生区 B．顶芽＜侧芽 老根＜分生区 C．顶芽＜侧芽 老根＞分生区　　　　D．顶芽＞侧芽 老根＜分生区 8．下图为生长素浓度对芽生长发育的影响示意图，下列叙述中正确的是： ( ) ①a点是促进芽生长的浓度 ②b点是促进芽生长的最适浓度 ③c点是抑制芽生长的浓度 ④d点是抑制芽生长的浓度 A．②④ B。③④ C。①② D。②③ 9．有关植物生长素的叙述正确的是（ ） A．生长素在植物体内的运输只存在极性运输 B. 生长素极性运输的方式属于协助扩散 C. 第一个给生长素命名的人是温特 D. 生长素只分布在生长旺盛的部分 10．如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，下列叙述中，正确的是 A．在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光侧为b B．将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为d C．若曲线Ⅰ表示生长素对植物根的作用，则曲线Ⅱ表示对茎的作用 D．与c点相比，d点有更多的生长素直接参与细胞代谢 11．下列有关生物体内信息分子作用部位的叙述中正确的是( ) 小肠黏膜产生促胰液素通过体液的传送可作用于胰岛细胞 突触前膜释放神经递质可以作用于肌肉和某些腺体 下丘脑产生的激素可作用于甲状腺后者分泌的激素也可作用于下丘脑 胚芽鞘尖 12．在5个相同的空白琼脂块上分别放置1--5个数量不等的燕麦胚芽鞘尖端，几小5个切去尖端的胚芽鞘切面的同侧，经暗培养后，测定胚芽 13．如下图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，下列对实验结果的描述，正确的是 A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长 B．a直立生长，b、c向光弯曲生长 C．d图中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长 D．图中如果将纸盒和植株一起旋转，则弯向盒开口方向生长 右图是表示生长素浓度对根生长发育的影响，下列叙述中正确的是 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ ①a点是促进根生长的浓度 ②b点是促进根生长的最佳浓度 ③c点是抑制根生长的浓度 ④d点是抑制根生长的浓度 黄瓜的雌花分为四组，处理方法如下表。下列说法正确的是 组 别 甲 乙 丙 丁 开花前是否套上纸袋 不套袋 不套袋 套上纸袋 套上纸袋 开花后用适宜浓度 的溶液处理柱头 不处理 用生长素 处 理 用生长素 处 理 用秋水仙素 处 理 A．甲组的处理可能获得二倍体无籽黄瓜 B．乙组的处理不可能获得二倍体无籽黄瓜 C．丙组的处理可能获得二倍体无籽黄瓜 D．丁组的处理不能获得二倍体无籽黄瓜 16．可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是 A．植物的向光性 B．顶端优势 C．生长素集中在生长旺盛的部位 D．生长素促进扦插枝条生根 下列生产措施与预期结果对应一致的是 A．播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子——促进种子萌发 B．用适当浓度的生长素处理未成熟的果实——可以获得无子果实 C．生长期喷洒适宜浓度的乙烯利——促进种子的形成和果实的发育 D．成熟期喷洒一定浓