2015年高二生物暑假作业6（必修三综合）.docVIP

新课标2015年高二生物暑假作业6《第5章第6章》 第I卷（选择题） 一、选择题（20x3=60） 1．右图所示的各成分共同构成 A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物个体 2．下丘脑在机体稳态调节中的作用主要包括以下4个方面，其中错误的选项有 ①感受：下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升高 分泌：下丘脑分泌抗利尿激素，在外界温度低时可分泌促甲状腺激素 调节：下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢 传导：下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉 A．零项 B．一项 C．二项 D．三项 A.一个草原上的所有候鸟 B.一个湖泊中的全部单细胞藻类 C.长江里所有的白鳍豚 D.一个蜂巢内的所有工蜂 4．某些生物概念之间有一定的包含关系。下列概念之间的关系中，符合右图所示的选项是（ ） a b c A 体液调节 激素调节 反馈调节 B 原核生物 细菌 青霉素 C 生态系统 群落 种群 D 免疫调节 过敏反应 类风湿性关节炎 5．当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是（ ） A．这一反射过程需要大脑皮层的参与 B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺 C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌 D．这一过程中有“电—化学—信号”的转化 下图分别表示不同的生物种群个体数目的变化，那么图①②③表示的关系依次是 A．捕食、竞争、互利共生 B．种间斗争、种内竞争、种内互助 C．竞争、互利共生、捕食 D．种间互助、种间斗争、竞争 A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导的方向一致 B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 C．突触小体完成“化学信号——电信号”的转变 D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋 8．用生长素处理获得无子番茄和用多倍体育种获得无子西瓜，下列有关叙述正确的是 A.生长素处理获得番茄无子的变异属于不可遗传的变异 B.无子番茄植株扦插后长出的植株仍结无子果实 C.三倍体西瓜无子的变异属于不能遗传的变异 D.无子番茄属于单倍体植物 9．下列叙述中，不属于胰岛素功能的是( ) A.抑制肝糖元的分解 B.促进非糖物质转化为葡萄糖 C.促进血糖进入肝脏合成肝糖元 D.促进血糖进入细胞，并氧化分解 10．当种群数量达到K值时,可能出现的现象是(　　) A.生态因素对该种群的影响没有作用 B.种群的数量保持相对稳定 C.食物将不再是限制种群发展的因素 D.出生率再也不会超过死亡率 在高等多细胞动物体内，细胞与内环境之间的物质交换的正确关系是 A．标志重捕法、样方法 B．样方法、标志重捕法 C．样方法、样方法 D．标志重捕法、标志重捕法 13． A．⑤激素是由下丘脑神经细胞产生的 B．当受到寒冷刺激时，③与④激素分泌量增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加 C．当受到寒冷刺激时，①②③④过程均会加强 D．由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果 14．下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（ ） A．兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导 B．兴奋在神经元之间的传递是双向的 C．脑干内有维持身体平衡的中枢 D．神经调节的基本方式是反射 15．糖尿病人的尿多，产生这一症状的主要原因是 （ ） A．肾小管病变，使重吸收功能发生障碍，使尿量增加 B．原尿中的葡萄糖含量过高影响水分的重吸收，使尿量增加 C．病人因口渴而过多饮水，使尿量增加 D．抗利尿激素分泌减少，使尿量增加 16．在某一生态系统中，螟虫螳螂螟虫 A．与螟虫、螳螂有关的食物链具有两个营养级 B．螳螂种群数量的波动主要受食物等内源性因素调节 C．长期喷洒DDT，螳螂个体内的DDT浓度往往会高于螟虫 D．螟虫螳螂 17．丝瓜为雌雄同株异花传粉植物，将刚萌发的该植物种子先分别放在下表所示的含有五种物质的溶液中泡24小时，然后种植。比较最初的雌花与雄花平均数，求出性别比，实验观察结果如下表，分析数据，其中表述不正确的是 溶液 雄花 雌花 比值(雄花：雌花) 水(对照) 21.1 3.8 5.6 赤霉素(100 mg／L) 4.7 4.7 1.0 CP(100 mg／L) （一种生长调节剂） 6.2 6.8 0.9 乙烯利(1000 mg／L) 19.6 3.7 5.3 整形素(10 mg／L) 33.1 1.2 27.6 A．外源植物生长调节剂打破了内源激素比例的平