2015黑龙江特岗教师招考《教育综合知识》考前冲刺试题二十.docVIP

文章来源：中公黑龙江教师考试网 2015黑龙江特岗教师招考《教育综合知识》考前冲刺试题二十 欢迎来到黑龙江教育信息网，黑龙江教育信息网是中国教师招聘第一门户网站，提供中小学教师黑龙江教师招聘、黑龙江省教师资格证、黑龙江特岗教师、笔面试辅导、最新教师考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过教师招聘考试。 1、“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是下列哪个学派的主张 ( ) A、儒家 B、墨家 C、道家 D、法家 答案：C 2、古代以儒家“五经”为教育内容，“五经”是指“诗”、“书”、“礼”、“易”和什么 ( ) A、《论语》 B、《大学》 C、《学记》 D、《春秋》 答案：D 3、教育学的研究对象是 ( ) A、教育现象 B、教育事实 C、教育规律 D、教育问题 答案：A 4、“君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自 ( ) A、《中庸》 B、《大学》 C、《论语》 D、《学记》 答案：D 5、个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的( ) A、生理活动 B、心理活动 C、认识活动 D、实践活动 答案：A 6、心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的( ) A、顺序性 B、阶段性 C、不平衡性 D、互补性 答案：C 7、下列认为人的身心发展的主要力量来源于人自身的内在需要的人是( ) A、荀子 B、洛克 C、孟子 D、华生 答案：C 8、在儿童心理发展基础上，对儿童的教育年龄作了划分的学者是 ( ) A、夸美纽斯 B、卢梭 C、洛克 D、杜威 答案：B 9、推动教育学发展的内在动力主要是什么的发展 ( ) A、教育问题 B、教育规律 C、教育目的 D、教育价值 答案：A 10、“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的( ) A、阶段性 B、不平衡性 C、个别差异 D、分化与互补的协调性 答案：C 11、终身教育的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。请问“终身教育”的提出者是 ( ) A、 保罗朗格朗 B、杨贤江 C、杜威 D、孟禄 答案：A /?wt.mc_id=bk16299