2008年中考英语7A-9B教材中的语法分析(分册复习).docVIP

江苏牛津英语9B教材一、 指导思想　　认真明确内容和目标根据英语教学规律和学生的认知水平,运用先进的教学策略和多样化的评价方式，提高效率。二、 教学要求1) 明确具体教学目标, 符合课标、教材要求和学生的实际认知水平。（对有能力的学生可以作适当的扩充）2) 注重3) 通过有效的课堂教学模式, 让学生通过感知、体验、实践、参与和合作等方式完成学习任务感受成功, 形成积极的学习态度。时 (U)；现在进行时(U5)；一般过去时 (U6)。 2词类 (U2)；表示时间的介词的用法，some和any的用法(U3)；表示频率的副词的用法，可数名词与不可数名词，名词单数变复数的规则，不定冠词a，an的用法(U4)；人称代词宾格的用法(U5)；表示事情前后发生顺序的词的用法(U6)。 3句子和句型hanghai now. My sister often reads English in the morning. I/ You/ They/ We like fish He/ she/ It likes I/ You/ They/ We don’t like fish He/ she/ It doesn’t likes Do I/ you/ they/ we like fish？ Yes, I/ you/ they/ we do. No, I/ you/ they/ we do