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金属材料工程专业人才培养计划 一、培养目标 本专业是多学科交叉、融合的工程技术专业，旨在培养具备金属材料科学与工程等方面的知识，能在冶金、材料结构研究与分析、金属材料、复合材料制备、金属材料成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级专业技术人才和管理人才。 二、培养规格 本专业以材料科学的四个基本要素（材料的结构、加工、表征和性能）为框架，以材料的组织与结构——材料的性能与用途——材料的设计与制备为主线，构成了本专业的课程体系与主要教学内容。本专业具有专业面宽、专业基础雄厚的特点，通过各方面的学习与训练，可使学生在知识、能力、素质等方面得到较大提高。 1．思想道德 拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱社会主义；具有富国强民、振兴中华的理想；具有强烈的事业心和高度的责任感；具有辩证唯物主义的世界观、高尚的精神境界及文明的行为举止。 2．知识结构 （1）系统掌握本专业所必需的自然科学、技术科学及人文社会科学的基础知识和材料科学的基本理论；具有较全面的金属材料领域的研究开发、加工成型、工艺与设备设计等方面的必备知识，了解本专业领域的发展趋势；具有机械、控制、经济管理等领域的相关知识。 （2）较好地掌握英语语言，通过国家四级考试和专业外语学位考试。 （3）具有相应的计算机软、硬件及网络方面的基本知识。 3．能力培养 本专业培养的学生，其基本素质要求为： （1）具有较扎实的数学、物理、化学等自然科学基础，较好的人文社会科学基础和管理科学基础。 （2）系统地掌握较宽的必要的本专业领域技术基础理论，具有本专业领域1-2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势，了解相近专业基本知识。 （3）获得较好的工程实践训练，具有本专业必需的制图、设计、计算、测试、调研、查阅文献、实验和基本工艺操作等基本技能，具有综合分析和解决工程实际问题的能力。 （4）具有较强的外语综合运用能力，能阅读本专业的外文技术文献，及时了解世界科技发展动态，有效地参与国际交流与竞争；具有本专业必需的机械、电工与电子技术、信息及网络技术、计算机应用的基本知识和技能。 （5）具有较强的自学能力，能够有效吸收人类文明中有用的信息知识，具备不断拓展知识面和终身获取新的知识的能力。 （6）具有较强的开拓创新能力，能够创造性地提出新的观念，有效地进行新材料、新工艺、新技术的探索，善于把高新技术转化为生产力。 （7）具有一定的组织管理能力、行政决策能力、语言文字表达能力、社会交往能力，能够胜任管理协调、技术洽谈和国际交往等工作。 （8）具有一定的社会适应能力，能够适应工作变动和环境的变化，在竞争中立于不败之地。 （9）具备较高的综合素质，包括思想道德素质、文化素质、业务素质和身心素质，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者的接班人。 以上要求，针对培养应用开发型、工程技术型、经营管理型人才各有侧重，因材施教，注重个性和创新能力培养。 4．心理品质 通过心理素质教育使学生能保持乐观向上、积极进取的健康心理，做到成功不骄不惊、失败不怨不馁；保持真诚的虚心、执著的专心和不懈的恒心。 5．身体素质 了解体育运动的基本知识，初步掌握科学锻炼的基本技能和方法，养成良好的科学锻炼身体的习惯及个人卫生习惯；达到大学生体育锻炼的合格标准。 三、学制与学位 基本学制： 4年(弹性学制3-6年)。授予工学学士学位。 四、主干学科 ??? 材料科学与工程 五、主要专业课程 材料科学基础、材料工程基础、材料测试技术、金属材料学、材料力学性能、固态相变原理、材料物理性能、表面工程、电化学理论、金属腐蚀与防护、计算机在材料工程中的应用等。 六、主要实践性教学环节 军事训练、社会劳动、社会调查、课程实验、专业综合实验、开放实验、材料科学专题学术报告、科研训练、金工实习、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）、计算机上机、计算机绘图等。 培养目标 本专业旨在培养具备金属材料科学与工程等方面的能力，能在冶金、材料结构研究与分析、金属材料、复合材料制备、材料成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的专业技术人才。 主要专业课程 材料科学基础、材料工程基础、材料测试技术、金属材料学、材料力学性能、固态相变原理、材料物理性能、表面工程、电化学理论、金属腐蚀与防护、计算机应用等。 分享到 窗体顶端 窗体底端 5