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大学生学习团体心理辅导 学习是大学生在大学期间的首要任务和主要活动方式。良好的学习心理能帮助大学生通过学习，获得广博的知识，明确社会规范，从而健康成长，并为将来适应社会、服务社会作准备；不良的学习心理不但无助于大学生完成学习任务，而且影响他们的心理健康。大学生学习团体心理辅导就是培养大学生良好的学习心理，调适不良学习心理的发展型团体心理辅导。要组织好这类团体辅导，必须了解学习的概念及有关学习的心理学理论，掌握必须注意的问题，并能正确、熟练地运用有关测试和结构性练习。 一．学习心理概述 学习是一个人人皆知的字眼，而要组织大学生学习团体心理辅导，则必须首先弄清楚学习的概念与分类，了解学习的心理过程及影响学习的心理因素，知晓学习心理学的有关理论。 1.学习的概念与分类 学习历来是哲学家、生物学家、心理学家和教育学家共同关心的问题，但研究的角度各有不同。哲学家所研究的是关于人获得的知识和经验的起源问题；生物学家探索的是关于人和动物怎样通过学习改变自己的行为，以适应多变的环境问题；心理学家所要研究的则是学习的过程及其规律，即研究和解释学习是怎样进行的问题。虽然心理学各学派所研究的角度是相同的，但由于观点不同，也有很多争论。所以目前在学习心理学中尚未取得一个一致公认的、简短而又全面的学习定义。 综观心理学界对学习概念的研究，可以得知，学习是一个含义极广的概念，它至少有广义、次广义和狭义之分。