高等中医药院校研究生英语学习情况调查及对策研究.pdfVIP

中国西部科技 2012年09月第 11卷第09期总第278期 67 高等中医药院校研究生英语学习情况调查及对策研究 陈向荣 姚丽娟 (湖北中医药大学外语系，湖北 武汉 430065) 摘 要：本文通过对问卷调查的分析，了解高等中医药院校研究生英语学-3现状和存在的问题，并从五个方面提出应采取的 对策。只有改革教学模式、充分调动学生学习的主动性，才能提高研究生的英语综合应用能力。 关键词：中医药院校；研究生；问卷调查；对策 DOI：10．3969／j．iSSI3．1671—6396．2012．09．030 1 引言 再次，在回答 “你认为阻碍你英语学习的因素是什么? 与大学英语教学相 比，我国的研究生英语教学起步较 【多项选择题]”时，71％的学生选择了中西方语言文化差异， 晚，但随着研究生教学和培养工作的改革，以及我国外语教 67％的学生选择了欠缺 良好的学习环境，58％的学生认为欠 学的发展和学习者外语水平的大幅提高，研究生英语教学改 缺学习兴趣和学习动力，31％的学生觉得没有合适的一起学 革逐渐成为研究生教育的热点话题之一。进入二十一世纪以 习的同伴 ，而有 17％的学生认为老师上课方式太单调 。 来，对研究生英语教学的研究呈现明显的上升趋势，然而专 最后 ，学生们普遍认为在研究生阶段，最重要 的是提高 门针对高等中医药院校研究生英语教学所作的研究较为少 英语听说能力和英语论文写作能力。在征询学生对研究生阶 见，而作为一个相对独立的团体，高等中医药院校研究生的 段英语学习的要求和建议时，学生们呼声较高的依次为：增 英语教学有其特殊之处：一方面，随着中医药迈步走向世界， 加外教授课的机会；增加课外交流机会；增加听说练习机会； 社会对中医药院校研究生的英语水平有着更高的要求；另一 开设写作课程；活跃课堂气氛；增加医学英语内容等。 方面，中医药院校研究生的英语基础相对薄弱，这就使得摸 3 应采取的对策 索出一条适合 中医药研究生 的、有着 自己中医特色的教学模 从这次问卷调查中，我们发现对于高等 中医药院校研究 式成为必要。基于这些考虑，笔者冀望通过 问卷调查了解中 生来说，他们 已积累相当多的英语语言基础知识，然而他们 医药院校研究生的学习情况、深入挖掘影响学生英语应用能 的英语综合应用能力还相对薄弱，但是他们有着提高 自己英 力提高的各种因素并对教师需要采取的相应对策进行研究， 语水平的迫切愿望，这就需要我们英语教育工作者适时调整 希望能够摸索出一套适用于高等中医药院校研究生英语的 教学模式和教育方法，给研究生创造更好的语言环境，最大 个性化教学模式。 限度地满足学生的需求。 2 问卷调查情况 3．1修订研究生英语教学大纲 本次问卷调查的对象是湖北中医药大学 2011级各专业 我国现在执行的研究生英语教学大纲是 1992年 11月由 硕士研究生，发放问卷 237份，收回有效答卷 234份。本次 原国家教委研究生工作办公室颁布试行的。在一定的历史阶 问卷调查共设计了 22个 问题，涉及的内容比较广泛，主要 段 内，该大纲极大地促进了研究生英语课程的规范发展与教 是想 比较详细地 了解学生在研究生阶段英语学习现状、学习 学质量的稳步提高，但是随着我国加入WTO和社会经济的 中出现的主要障碍和学生 自己真正的需求。笔者对回收的 快速发展，大纲中的很多要求 已经无法满足来 自于社会和研 234份有效问卷进行了仔细的统计和研究，总结出的要点如下： 究生本人的需求。2004年，教育部颁发了新的 大《学英语课 首先，令人欣喜的是，82％的学生表示喜欢英语，而认 程教学要求》(试行)，对词汇及各技能的要求均有了较大幅 为英语重要或非常重要的学生达到 95％以上 。对英语这 门