百分数的整理与复习.2.pptVIP

的整理和复习 温家宝总理—— “哪怕只有1%的希望， 我们也要尽100%的努力。” 7、用200粒种子作发芽试验，结果有4粒没有发芽，发芽率是( )%。 98 * * * * 百分数 50% 1% 120% 40% 60% 知识梳理，构建网络 1、 百分数的意义和写法 2、百分数、分数、小数的互化 3、用百分数解决问题 什么叫做百分数？ 说出下面百分数的意义： 1、全班同学中有48%是女生。 2、完成计划的120%。 说出下列百分数的意义 1、全班同学中有48%是女生。 3、比上个月节水5%。 2、还剩下其中的30%。 5、比计划超产12%。 4、青草晒干后失水67.8%。 7、完成计划的120%。 6、耕了余下的60%。 图中阴影部分用分数表示是 ( )，用百分数表示，写作 ( )，读作( )，表示 ( ) 。 20% 百分之二十 阴影部分是整体的百分之二十 1 5 分 数 百分数 区 别 可表示某个 具体数量。 不可表示某个具体数量 分母相同，便于比较。 分子可以是小数。 采用%号表示 百分数和分数的联系和区别： 联系 都可以表示两个数量之间的关系 (1)一根绳子，用去它的 米。 辨一辨 表示具体数量，不能用百分数表示。 (2)一根绳子，用去它的 。 100 23 23% 100 23 23% 分数不仅可以表示具体的数量，也以表示两个量之间的关系。 百分数 分 数 小 数 百分数化分数： 把百分数化成分数， 40% = 40 100 = 2 5 先把百分数改写成分数， 能约分的要约成最简分数。 分数化百分数： 把分数化成百分数，先把分数改写成小数，再把小数改写成百分数。 = 0.75 = 75% 3 4 分数 小数 百分数 百分数化小数： 把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。 36% = 0.36 125% 0.45 百分数 分数 小数 练习：把表格填完整 20 17 判断： 1、 =80%， 米=80%米 ( ) 2、在0.8的后面添上一个“%”，原数就缩小了100倍。 ( ) 3、1?0.8%=0.2 ( ) 4、分母是100的分数叫做百分数。 ( ) 4 5 4 5 × × × √ √ 2、把0.67、0.66、 、67% 按从小到大的顺序排列。 ________________________ 2 3 ˙ ˙ 0.66 67%0.67 ˙ ˙ 2 3 填空： 小数 6÷24= =（ ）（ ） =（ ）=（ ）% = （ ） （ ） 16 （ ） 百分数应用题 1. 松树有40棵，杨树有50棵。 （1）松树是杨树的几分之几？ （2）杨树是松树的几分之几？ （3）松树比杨树少几分之几？ （4）杨树比松树多几分之几？ 1. 松树有40棵，杨树有50棵。 （5）松树是杨树的百分之几？ （6）杨树是松树的百分之几？ （7）松树比杨树少百分之几？ （8）杨树比松树多百分之几？ 2.松树有40棵， ，杨树有多少棵？ 2. 松树有40棵， ，杨树有多少棵？ 3. 杨树有50棵， ，松树有多少棵？ 1. 六年级参加植树活动，计划栽500棵松树，实际多栽了20%，实际多栽了几棵松树？ 2. 超市里今天的牛奶进货量是300袋，卖出了70%，还剩下几袋没有卖出？ 3. 电视机厂生产了1000台电视机，经过检查，不合格的有15台，这批电视机的合格率是多少？ 4.一堆煤用去20%，剩下的比用去的多12吨，这堆煤有多少吨？ 5、甲数比乙数少20%，乙数就比甲数多( )%。 25 6、填空： 今年的小麦比去年增产25%，今年小麦产量是去年的( )%。 125 * * * * *