向量的内积教学设计.docVIP

5.5.1 向量的内积 【】 1. 理解，会． . 掌握向量内积的基本性质及运算律并运用其解决相关的数学问题．. 通过教学，渗透一切事物相互联系和相互制约的辩证唯物主义观点．【】 ． 【】 ． 【】 【】 环节 教学内容 师生互动 设计意图 一个物体在力的作用下产生位移s，那么力所做的功应当怎样计算？ 力做的功 W＝∣s∣∣∣cos θ， 其中(是与s的夹角． ∣∣cos θ是在物体前进方向上分量的． ∣s∣∣∣cos θ称位移s 与力向量的内积．师提出问题．．师生共同．．，． 新 课 1．两个非零向量夹角的概念 已知非零向量a与 b，作 ＝a，＝b，则∠AOB叫向量a与b的夹角．记作a，b?，规定0(≤?a，b?≤180(． 说明： 当?a，b?＝0(时，a与b同向； 当?a，b?＝180(时，a与b反向； 当?a，b?＝90(时，a与b垂直记做a⊥b； (4)在两向量的夹角定义中，两向量必须是同起点的． 2．向量的内积 已知非零向量a与b，?a，b?为两向量的夹角，则数量| a | | b | cos?a，b?叫做a与b的内积．记作a·b＝| a | | b | cos?a，b?． ． 两个向量的内积是一个实数，不是向量，可以是正数负数或零，符号由cos?a，b?的符号所决定； 两个向量的内积，写成ab，符号在向量运算中不是