图形的关系.docVIP

图形之间的关系 导入课题。 师：学了几年数学了？（六年） 谁来说说小学阶段学了哪些图形？（正方形、长方形、三角形、平形四边形、四边形、圆形、梯形、） 刚才说的图形都是什么图形？（平面图形） 除了平面图形，我们还学了什么图形？ （立体图形：长方体、正方体、圆锥体、圆柱体） 师出示课件：展示学过的图形。 学了这么多的图形，这节课，我们就对这些学过的图形进行整理和复习，从图形的关系入手来整理和分析这些图形。 板书课题：图形之间的关系 二、复习四边形。 在黑板上出示长方形和正方形，这两个图形之间有什么关系呢？ （正方形是特殊的长方形，都是四边形） 正方形是特殊的长方形这句话怎么理解？长方形有哪些特征？正方形又特殊在哪里呢？ （共同点都有四个直角、对边相等，特殊在正方形四条边相等） 正方形具有长方形所有的特征，还有自己特有的特征，所以叫特殊的长方形，你知道怎么用一幅图表示它们的关系吗？ 我们学过的图形里面，有这样关系的图形还有没有，画在纸上。 学生动手操作。 展示学生完成情况： 平行四边形和长方形，它表示了怎样的图形关系？（平行四边形有的特征长方形也有） 关于四边形，你还想到更多吗？板书平行四边形和四边形 梯形放哪里？为什么？（一组对边平行） 三、三角形呢？（等腰三角形、等边三角形） （直角三角形、钝角三角形、锐角三角形） 对比两幅图，有什么不同？分别表示怎样的图形关系？小组讨论。 一种按边来分，一种按角来分。两种关系有什么区别？（包含关系和并列关系）举例解释这种关系。 四、圆 圆和三角形四边形有什么区别？ 五、立体图形 展示图形关系，长方体和正方体， 圆锥和圆柱， 五、平面图形和立体图形之间有什么关系？能从立体图形中找出平面图形吗？ 完成表格： 立体图形 立体图形中的平面图形（标出图形名称） 师板书：面在体上，面围成体 有同学看到这样一个长方形，怎么看到的？ 课件展示圆柱的横截面（横切和竖切 平面图形能想到立体图形吗？（长方形平移运动成为长方体，长方形旋转成为圆柱，三角形旋转成为圆锥） 小结：通过这节课的复习你有什么收获？ 主要是从特征来考虑，如果从运动与变化、分割与拼合、展开与折叠、等等多种角度可以研究图形之间的关系，以后，我们学到什么图形，就可以想想这个图形与其它图形有什么关系，促进知识之间的联系。 练习： 小壁虑的难题： 如图，一只圆桶的下方有一只壁虎，上方有一只蚊子，壁虎要想尽快吃到蚊子，应该走哪条路？ 壁虎 蚊子