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离子反应　教学设计 湖南郴州临武一中高一化学备课组　唐孝旭 一、设计思路： ?? ?学生在学习本节课之前，对溶液的导电性,电解质、复分解反应的知识已有一定的认识，知道了电解质在溶液中能电离出离子，知道复分解反应发生的条件。在此基础上，引导学生通过实验对电解质在溶液中的反应本质——离子反应及其条件的探讨，在进行教学设计时，充分利用探究实验的功效，采用实验、观察、思考与交流等方式，促使学生在课堂学习中掌握好本课时的内容。这样做，一方面通过实验可以更好地激发学生学习的兴趣，调动学生的主体作用，另一方面通过实验使学生的认识经历感性认识再到理性认识的过程，从而使学生的认识有了一个飞跃，同时，又可以提高学生的实验意识。 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　 　　 是否发生化学反应 　　 1、?向盛有3 mL的CuSO4溶液的试管?中加入3 mL 的NaCl溶液 　　? 　　? 　　? 　　? 　　? 　　? 　　? 　　 　　? 　　1.BaCl2溶液能与CuSO4溶液反应而NaCl溶液却不能，试从下表分析原因。 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 ? 　　 混合前溶液中的 　　? 由现象推断 生成的物质 混合后溶液中的 　　? 实际发生反应的 　　?　 　　 　　? 　　? 　　? 　　? 　　 　　? 　　? 　　? 　　? ? 　　 　　? 　　 　　? Cu2+　Cl-　?SO42-??? ?Ba2+??????????BaSO4↓????Cu2+??? Cl-　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 ? 　　 　　 　　? 　　 　　? 　　? 　　 　　 　　? 　　 　　? 　　? 　　? 　　? 　　 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 ? 　　 　 　　? 　 　 反应后溶液中的离子 　 　　 　　? 　　 　　? 　　? 　　? 　　? 　 　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 ? 　　 　　 　　 反应后溶液中的离子 　　 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　? 　　? 　　? 　 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　　　???? Na2CO3+CaCl2 ②Ba(NO3)2+CuCl2 ??③K2CO3 +HCl??? ? 　　 　　? 　　 ? 　　 　　? 　　 　　? 　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　 　　? 　“ 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　? 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　　　 　　? 　　 ? 　　3.栓查条件符号是否标好，等号两边是否遵守质量守恒和电荷守恒。 　　? 　　 　　? 　　 ? 　　 　　 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　? 　　? 　　? 　　? 　　 　　? 　　? 　　 ? 　　3.检查，可将写出的化学方程式再改写成离子方程式，对比一下是否与离子符号相吻合。 　　? 　　 ? 　　1.写出NaHCO3 、NaHSO4的电离方程式。 ? 　　2.写出大理石与盐酸反应、碳酸氢钠与盐酸反应、硫酸铜与铁反应的离子方程式。 　　? 　　 　　? 　　? 　　 　　 　　 　　? 　　? 　　 　　 　　 　　? 　　? 　　 　　 　　? 　　? 　　 　　? 　　 ? 　　 　　 　　 　　 　　 　　? 　　 　　? 　　? 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　? 　　? 　　 　　［ 　　? 　　1.BaCl2溶液能与CuSO4溶液反应而NaCl溶液却不能，试从下表分析原因。 　　? 　　 　　? 　　 　　? 　　 ? 混合前溶液 混合前溶液中的离子 由现象推断生成的物质 混合后溶液中的离子 实际发生反应的离子 　　CuSO4+ NaCl 　　? 　　? 　　? 　　? 　　CuSO4+ BaCl 　　? 　　? 　　? 　　? 　　 　　[结论]一、什么叫离子反应？ 　　? 　　 ? 　　[三、探究复分解反应中离子反应发生的条件]