2015年浙江省苍南县勤奋高级中学高一语文教案：《雨巷》（人教版必修一）.docVIP

《雨巷教案 [教学目标]: 1、朗读品味,咀嚼诗歌语言,深入意境,把握意象的象征意义。 2、激活学生感知、想象、体验、认识等潜在能力。 3、体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。 [教学设想]: 把握中心意象,深入体会诗歌情感。 [教学方法]: 1、 朗读法。 2、 感悟法。 [教学过程]: 一、导入新课: 二、作者简介: 师:“雨巷诗人”的大名我们早已听过,有谁知道作者的基本情况? ★ 作者介绍:戴望舒,(1905——1950),浙江杭州人。望舒是他给自己起的笔名,出自屈原的《离骚》:“前望舒使先驱兮,后飞廉使奔属。”望舒是神话传说中替月亮驾车的天神,纯洁而温柔,多情又潇洒。(望舒即月神,飞廉即风神)戴望舒出生于3月5日,照西方星象学的说法,属于双鱼座。双鱼座的人浪漫柔情,以爱情为生命的养分,意志薄弱,喜好幻想,优柔寡断,逃避现实。戴望舒就是典型的双鱼座性格。 有这样温柔多情的笔名,又有这样浪漫柔和的性情,戴望舒笔下流淌出来的诗句也必然是细腻多情的,下面就让我们共同欣赏这首《雨巷》。 三、朗读感受,深入鉴赏,把握基调: 1、★ 师配乐朗诵 Hang ） 街巷（ xiàng ） 彷徨（ páng huáng