第34课时┃ 浙考探究 浙考探究 ? 类型之一 计算弧长 命题角度: 1.已知圆心角和半径求弧长; 2.利用转化思想求弧长. 图34-1 第34课时┃ 浙考探究 第34课时┃ 浙考探究 ? 类型之二 计算扇形面积 命题角度: 1. 已知扇形的半径和圆心角,求扇形的面积; 2. 已知扇形的弧长和半径,求扇形的面积. 第34课时┃ 浙考探究 例2 [2012·南京] 某玩具由一个圆形区域和一个扇形区域组成,如图34-2,在⊙O1和扇形O2CD中,⊙O1与O2C、O2D分别切于点A、B,已知∠CO2D=60°,E、F是直线O1O2与⊙O1、扇形O2CD的两个交点,且EF=24 cm,设⊙O1的半径为x cm. (1)用含x的代数式表示扇形O2CD的半径; (2)若⊙O1和扇形O2CD两 个区域的制作成本分别为 0.45元/cm2和0.06元/cm2, 当⊙O1的半径为多少时, 该玩具的制作成本最小? 图34-2 第34课时┃ 浙考探究 第34课时┃ 浙考探究 第34课时┃ 浙考探究 ? 类型之三 和圆锥的侧面展开图有关的问题 命题角度: 1. 圆锥的母线长、底面半径等计算; 2. 圆锥的侧面展开图的相关计算. 图34-3 D 第34课时┃ 浙考探究 第34课时┃ 浙考探究 图34-4 1 第34课时┃ 浙考探究 第34课时┃ 浙考探究 ?
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