2016届高考语文一轮复习精品课件：6序列化写作：晴空一鹤排云上.pptVIP

序列化写作学案 第2课时 晴空一鹤排云上 ——高考新材料作文的审题立意（二） 濡染书卷气，培育我正义 胸中存浩然，振作我精神 高考优秀作文段落欣赏 成 熟 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察颜 观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。（摘自余秋雨《苏东坡突围》） [学习目标] 1.学会运用另外三种方法审题立意； 2.新材料作文“一个人与一群人”写作。 [重点难点] 新材料作文“一个人与一群人”写作。 新知学习 阅读下面的作文题目，完成后面的问题。 1．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一次，盖达尔旅行时，被一个小学生认出。小学生抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 (1)根据以上内容，判断上述材料作文的类型：____________。 (2)本题可采用提炼中心法审题立意，分析这则材料，你可以提炼出怎样的中心意思？ (3)