亲子阅读，共读好时光.pdfVIP

维普资讯 早期阅读是幼儿语言发展关键期的有效刺激物， 语 ，不要接受陌生人的礼物。同时，可以让孩子 自编 它通过图文并茂的视觉材料，给幼儿以积极的刺激， “续集”：如果你是金鸡冠的公鸡，狐狸来了怎么办?可 从而加快大脑的发育和成熟，促进幼儿智力的发展。 以怎样求助呢?让孩子充分发挥想像 ，续编出属于他 而亲子阅读是一种强调亲子间互动的早期阅读方式， 们 自己的精彩篇章。也许，孩子们的故事不是那么合 对家长而言，通过亲 自参与，能了解 自己孩子的阅读 乎逻辑，语言还很稚嫩 ，但不管怎样 ，都应该给予鼓 能力，思维能力发展的水平及个性特点；对幼儿来说 ， 励。因为这种阅读后的创造过程，为孩子带来了快乐 家长的参与能激发孩子的兴趣，使孩子得到更多具体 与发展。 化和个别化的指导，从中享受到阅读的乐趣。孩子们 四、补漏改错法 在与家长共同阅读的过程中，不但能养成良好的阅读 家长有意识地将作品中的有些内容讲错或漏讲 ， 习惯 ，提高阅读的技能，更重要的是可以享受亲子间 引导孩子通过倾听来发现、补充或更正，这种阅读方 的深深爱意，共度亲子间的美好时光。