作业研修.docVIP

说明：蓝颜色的字体为信息技术添加后的优化作用体现 作者信息 姓 名 张培培 联系电话 所教学科 英语 所教学段 小学 电子邮件 happy_pp8657@163.com 单位名称 济阳县垛石镇唐庙小学 信息技术支持的导入环节优化（一） 第一步：设计前的分析 本课的名称：unit 1 How do you go there ? （六年级上册） B let’s learn 本课的教学目标与教学内容： 教学目标：1、能够听、说、认读以下短语：Stop at a red light . Wait at a yellow light . Go at a green light . 2、能偶听、说、读、写短语和单词：Stop、Wait、traffic lights, traffic rules . 3、能够了解基本的交通规则，即红灯，绿灯，黄灯的功能：并能听懂英语指令做出相应的动作。 教学内容：交通规则句子：Stop at a red light . Wait at a yellow light . Go at a green light .词组：traffic lights ；traffic rules 请说明导入环节在这堂课中的意义，以及信息技术如何起到优化作用。（300字左右） 导入环节在这堂课中的意义： 让学生通过视频了解不遵守交通规则会严