C语言 课程考试大纲.docVIP

关于制定课程考试大纲的说明 课程考试大纲是教师命题和学生准备考试的主要依据，也是教学质量保障与监控部门检查试题质量的重要参考。因此，考试大纲是考试环节中的重要组成部分。制定考试大纲的基本原则是： 1．考试大纲的主要内容要和课程教学大纲一致。也就是说，课程教学大纲是制定考试大纲的主要依据。一般情况下，教学大纲中的内容不一定都是考试内容，考试大纲就是要给本门课程、本次考试划出一个考试范围。命题人根据这个范围出题，参考人根据这个范围去准备应考。 2．考试大纲除应给出主要考试内容以外，还要根据教学大纲的要求，给出各部分内容所占的比例。 3．考试内容可以按章写（不能只写节名，要写到要考试的主要知识点），也可以按分类单元写。 4．独立设置的实践环节，要单独制定考试大纲。 防灾科技学院课程考试大纲 学年/学期 课程名称 考试用时 考试方式 专 业 2010-2011学年第二学期 C语言程序设计 120分钟 闭卷 地球物理学、地质学、 地下水科学与工程、 资源勘查工程、 勘查技术与工程、 电气工程及其自动化、 公共事业管理 考试内容及所占比例 第一、二章　C语言概述（2%） 　　1.算法的基本概念； 　　2.C语言程序的结构。 第三章　数据类型、运算符与表达式（10%） 　　1.变量和常量的定义与使用方法； 　　2.数据类型（基本类型，构造类型，指针类型，空类型）及其定义方法； 　　3.整型、实型、字符型数据的定义、存储、表示范围及运用； 　　4.变量赋初值； 　　5.不同类型数据间的转换与运算； 　　6.算术运算符、赋值运算符、逗号运算符及其表达式的运用。 第四章　简单的C程序设计——顺序程序设计（10%） 　　1.表达式语句，空语句，复合语句； 　　2.C语言程序的三种基本结构； 　　3.赋值语句的含义和用法； 　　4.C语言输入输出函数的基本格式和功能。 第五章　选择结构程序设计（14%） 　　1.关系运算符、逻辑运算符及其表达式的运用； 　　2.用if语句实现选择结构； 　　3.用switch语句实现多分支选择结构； 　　4.选择结构的嵌套。 第六章　循环控制 （20%） 　　1. while、do while、for 循环结构、 　　2. continue语句和break语句； 　　3. 循环的嵌套。 第七章　数组 （14%） 1.一维数组和二维数组的定义、引用及初始化； 2.字符数组的定义、引用及初始化，字符串和字符串结束标志，字符数组的输入输出； 3.字符串函数的应用。 第八章　函数 （18%） 　　1.函数的定义和调用； 　　2.函数参数（形参、实参及参数值的传递）和函数的值； 　　3.函数的嵌套调用和递归调用； 4.数组作为函数参数； 5.静态变量、动态变量。 第九章 预处理命令（2%） 1.宏定义； 2.文件包含处理。 第十章　指针 （8%） 　　1. 指针与指针变量的概念，指针与地址运算符； 　　2. 变量、数组、字符串、函数的指针以及指向变量、数组、字符串；通过指针引用以上各类型数据； 　　3. 用指针变量作函数参数。　　 　第十一章　结构体与共用体 （2%） 　　1. 结构体类型数据的定义、初始化及引用方法； 审批人： 年 月 日 4