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- 约4.54千字
- 约 5页
- 2017-08-09 发布于重庆
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摘要:培养学生英语学习兴趣,不能只停留在课堂表面的“活”,“乐”,“玩”中。激发学生对学科的兴趣,我们注重学科本身,从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣,挖掘学生学习的内驱力。????Abstracts:If we want to cultive students’English learning interests,we must not linger on the game-playing activities.The successful experience in class English learning can arouse students interests as well as spur their origual capacity. ????关键词:兴趣,现状,任务型
????从我99年9月跨上小学英语讲台,英语像一股清风席卷整个校园。学英语的见了我“G ood moring”;没学的老远跑过来,只为说一句“英语老师好”。随着时轮的转动,抑或是我对他们的麻木,或是他们对我的麻木。师生间撞上了,生硬地打个招呼。要不是平时强调必须用英语招呼恐怕现在用英语的更少了。这样的转变让我无法安宁。回顾近期面临的教学困境,努力思考,寻找原因,作出对策同大家共榷: ???? 一、 激发兴趣????“激发兴趣,”是指教师在带领学生去接受崭新学科对新鲜事物时,帮助学生
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