2015年辽宁教师资格每日一练(7.31).docVIP

1.个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是(　　) A.双趋式冲突 B.双避式冲突 C.趋避式冲突 D.多重趋避式冲突 2.《中华人民共和国义务教育法》规定，具体负责义务教育实施工作的是( )。 A.乡镇以上人民政府教育行政部门 B.县级以上人民政府教育行政部门 C.市级以上人民政府教育行政部门 D.省级以上人民政府教育行政部门 3.前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是( )。 A.知行统一原则 B.尊重信任与严格要求学生相结合的原则 C.教育影响的一致性与连贯性原则 D.集体教育与个别教育相结合的原则 4.通过示范和讲解，使学生了解动作要领，知道“做什么”和“怎么做”,这一任务在操作技能形成中的哪一阶段完成( )。 A.操作熟练阶段 B.操作整合阶段 C.操作模仿阶段 D.操作定向阶段 5.某名学生身不由己地思考他不想考虑的事情，反复去做他不希望执行的动作，这种行为属于( )。 A.人格障碍与人格缺陷 B.恐怖症 C.强迫症 D.焦虑症 6.幼儿依靠头脑中的苹果、梨等形象来进行加法运算，这种思维方式为( )。 A.具体形象思维 B.聚合式思维 C.抽象逻辑思维 D.直观行动思维 7.教师的表率作用主要体现在( )。 A.言行一致 B.衣着整洁 C.举止端庄 D.谈吐文雅 8.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向( )提出申诉。 A.学校 B.教育行政部门 C.当地政府 D.法院 9.班主任对学生的个别教育指的是( )。 A.个别指导优秀生 B.指导学生集体 C.个别指导后进生 D.对全班每一位同学进行个别指导 10.注意培养学生的探究态度与能力的课程是( )。 A.基础型课程 B.研究型课程 C.拓展型课程 D.必修课程 2014辽宁教师招聘考试公告汇总