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小学四则运算的教学思考 摘要：四则运算知识对于小学生来说非常的重要，这是他们在这一阶段必须掌握的基础性知识。如果在小学阶段将四则运算知识掌握，并且能够在此基础之上具备一定的计算能力，那么对于其日后学习和掌握更深层次的运算具有很大的帮助。文章就小学四则运算的相关规律作为总起，阐述了小学生较易出现的问题，立足于完善小学四则运算教学工作的策略。以期为小学四则运算的教学提供一些浅薄的建议。 关键词：小学 四则运算 规律 教学策略 在现实的生活当中，很多时候都要用到运算。所以，四则运算除了是学习的重点，也是生活的基础。小学生虽然从一年级开始便接触运算，但是要想清楚明晰的掌握四则运算也不是一件容易的事情。这就要求小学数学教师要对学生进行正确的指导，注意培养学生的思维能力。 小学四则运算规律 四则运算是小学数学教学大纲当中非常重要的内容，将这部分内容掌握对于小学生而言是非常关键的。每一个数学问题都会存在规律性，小学数学教师所需要做的便是总结出这样的规律，并且能够让学生掌握到这样的规律，实际的运用这样的规律。 对于四则运算的规律大致可以划分为三个部分的内容。其一，当一个算式当中只存在加减或者只存在乘除的时候，就按照从左至右的顺序进行计算。其二，如果在一个算式当中既存在加减也存在乘除的时候，就要先对乘除进行运算，其次再算加减。其三，如果一个算式当中是存在括号的，就应该先算括号里面的