2014年高考历史基础知识整合学案：《专制理论与民主思想的冲突》（新人教版选修2）.pptVIP

选修二《近代社会的民主思想与实践》 第一单元　专制理论与民主思想的冲突 一、“君权神授”和“君权至上”思想的异同点 (1)相同点 ①从目的来看，两种思想都主张实行君主制，都为君主制辩护 ②从内容来看，都强调国家权力的集中和统一。 ③从历史趋势来看，都符合中世纪晚期到近代早期西方君主权 力上升的潮流，也符合民族国家形成的潮流。 ④从局限性来看，都无视或蔑视民众的基本权利。 (2)不同点 ①历史背景：前者是神权仍居统治地位的反映；后者则表明神权已受到严重冲击，在社会上的威信降低。 ②论证角度：“君权神授”思想是从神学的角度为君权辩护，“君权至上”思想是从世俗权力来论证君主统治的合理性。 ③对君权大小的认识：“君权神授”强调君主专制；“君权至上”思想虽论证了君主统治的合理性，但只是强调君权作为国家统一、集权的保证，并不主张极端的君主专制，反对世袭君主。 二、洛克和卢梭民主思想的基本内容 1．洛克的思想 (1)社会契约思想：人民通过社会契约组成政治社会和政府，君 主立宪制是当今社会契约的最完美体现。 (2)分权制衡学说：最高权力为立法权，属于议会，行政权、对 外权属于国王。 (3)主权属于人民说：如果国王或政府违背了人民意志，人民有 权使用武力推翻其统治。 2．卢梭的思想 (1)人生来就是平等的。 (2)人类通过社会契约建立了国家与法。 (3)阐述了以天赋人权理论为基础的“主权在民”思想。 三、民主思想与专制理论的区别 1．两者代表的阶级利益不同。民主思想代表新兴的、进步的资产 阶级的利益和要求；专制理论代表封建地主贵族和特权等级的 利益和要求。 2．民主思想首先强调的是人、人的权利和尊严；专制理论的原则 总的来说就是轻视人，无视并践踏人的权利和尊严。 3．民主思想认为，国家权力是人民意志的体现，主权在民；专制 理论认为君主是国家的代表，他的权力来自上帝，是神圣不可 侵犯的。 4．民主思想认为人人都是平等的，生而平等；专制理论则主张由 于出身和血统不同,他们的地位和权利不同,主张维护等级制度。 5．民主思想主张法治，政府必须在法律范围内行事；专制理论则 认为君主权力至上。 【典例】 (2007·宁夏)阅读下列材料： 材料一　……当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的 地位，使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者就使自己 和人民处于战争状态。人民因此就无须服从，而只是寻求上 帝给予人们抗抵强暴的共同庇护。 ——约翰·洛克《政府论》 材料二　君权只不过是全体意志的执行，永远不能转让，而 君主只不过是一个集体的人，他除了他自己之外，谁也代替 不了……在国家里没有什么基本法不能废除，社会契约本身 也不例外，因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑地将 是合法的破坏。 ——卢梭《社会契约论》 请回答： (1)根据材料分别指出洛克和卢梭思想的核心，指出其与专制理论 不同的根本原因。 (2)17世纪以来民主思想在世界各地“开花结果”，指出其表现。 (3)从近代社会民主思想与实践的历史进程中，你得到了哪些启 示？ 解析：要注意从材料中总结和提炼，带着问题进入到材料中，第 (1)问会轻易解决。第(2)问关键是联系所学知识，思路要打开， 要从整个世界范围中选取素材，切忌忽视中国的近代民主革命， 时间的限定很简单。第(3)问带有开放性，但注意从“思想”和“实 践”两个角度来谈。 答案：(1)思想核心：洛克：人民主权、人民革命。 卢梭：反对君主专制、社会契约。 根本原因：代表的阶层利益不同。 (2)英国通过《权利法案》，逐步确立君主立宪制；美国于1787年 制定宪法，确立了三权分立的共和政体；法国颁布《人权宣 言》，经过一个多世纪的斗争确立了共和政体；中国于19世纪晚 期发生维新变法运动，继之辛亥革命颁布《中华民国临时约 法》，建立资产阶级共和国。 (3)实现政治民主是人类社会发展的必然趋势；实现民主政治需要 不断的理论创新与实践；树立民主和法制意识是现代公民应有的 基本素质。 点击此处进入 知能综合检测