厦门市寨上小学2014-2015学年第一学期工作计划.docVIP

厦门市寨上小学2014-2015学年第一学期工作计划 【指导思想】 根据上级主管部门新学年文件精神和工作要求，加强学校精细化管理，进一步完善学校管理制度（学校章程、新B级指标整理完善档案材料），明确管理职责，使学校各方面工作具有前瞻性和预见性，创造平安、文明、舒适的学习、工作和生活环境，建设和谐校园，促进师生身心健康成长。 一、着力学校文化的建设，营造健康向上的氛围。学校文化包含物质文化、行为文化、制度文化、课程文化、特色文化、精神文化。近年来，在学校文化建设方面已迈出了坚定的步伐，但还只是万里长征的第一步，需要继续坚实前行。 二、明确学生的培养目标，即培育“六好”新人。明确对培养对象的价值追求与素质期待，即经过长期坚持不懈的教育，走进来的虽是一群习惯偏差的外来人口子女，六年后毕业出去的却是一大批阳光健康、秀外慧中、儒雅大方、综合素质好的孩子。 【具体措施】 一、加强精神文化建设 要加大对信念、信心、信任的宣传力度，同时，加强对情感管理的研究与践行。 （一）办学思想：群贤毕至，游目骋怀（群贤毕至：贤能者齐集一堂；游目骋怀：纵目四望，心胸开阔）； （二）管理思想：以文化人，和而不同（以文化人：用文化教育人、熏陶人、感染人、塑造人；和而不同：兼容不同、各美其美、互济互助、走向大同）； （三）办学特色：打造书法文化，传承武术特色； （四）办学理念：为学生终身发展奠基，为教师专业发展铺路，为学校持续发展创新； （五）培养目标：读好书、写好字、作好文、好口才、好习惯、好身体； （六）校风：向上向善；教风：乐教善教；学风：爱学博学； （七）校训：横平竖直，立身做人（写字一横一竖，横平竖直；做事规规矩矩，善始善终；做人曲直有度，堂堂正正）； 8.校徽设计说明：正中的“竖”，是书法的基本笔画，代表做人做事正直向上、有始有终，是校训的基本体现。“Z”为寨上小学开头的第一字母，弯曲的“z”则寓意曲直有度，灵活变通，但始终围绕“正直向上”为核心。书法笔触构成一个“上”字，意为好好学习，天天向上；校徽整体形似一个“书”字，体现以书法文化为核心的校园文化体系；红色，代表正直、热情、积极、正义；黄色，代表谦逊、祥和、包容、互助；绿色，代表生命、朝气、生长、发展；外部的圆圈表示和谐、团结、圆满；“1914”是学校创办的起始年。 （八）教学质量方面。教育局正着手制订评价体系，启动优质奖、进步奖，分以下三大块：其一，小片区质量监控、考察科目（抽查+“2+1”）、体质健康；其二，进行差异评价，比例系数差异起点；其三，关注每所学校增值性评价。 （九）评选科研先进校（两年一评，开学初以书面形式发区教科研部门） （十）加强教师的师德师能建设 师德方面：制度约束与思想引领，弘扬正能量，培育师生成长观；师能方面：关注教师的专业成长，创造机会，提供平台，树立成长光荣感和责任感。教书育人的质量如何、学生的成长关键在教师的引领；党建工作要重教职员工的思想工作的创新与实效，抓党风廉政建设，增强凝聚力，工会要适时开展些拓展活动、健身操、文体活动；团支部开展团员及志愿者活动； 二、加强课程文化建设 根据《厦门市教育局关于贯彻实施义务教育课程计划的通知》及《“2+1”》文件精神，进行相应调整，精细化管理，要抓课堂抓科研抓习惯养成，需要人人都参与。 （一）由于周一升国旗时间移至下午补课，教师例会相应移至周五下午第三节，行政会移至周四下午第三节； （二）根据文件精神，除周五教师例会外，周一至周四大力开展艺术体育和科技活动，活动时间有两人负责，语数英老师为10人左右辅差，艺体科老师组织活动； （三）探索并开展“2+1”评价活动，评价项目量力而行； （四）加大先学后教研究力度，提高课堂教学效率。 指导自主学习首要解决的问题是学案的编写，要抓住知识点靠船下篙，提出问题，突出重点，确定学生学习思考的方向，学生才能带着有准备的头脑到课堂学习，这是。其一，尝试微视频与学案结合使用。微视频的好处是能形成学习资源的聚能，学生可以根据教学进度与教学内容，在家按照自己的节奏开展自主学习，辅以学案明确学习目标和学习任务，既可以有选择性的先学也可以反复巩固，与课堂教学优势互补，获得最佳学习效益。其二，学案采用问题导学式，梳理有价值的“少、精、活”的问题，引导学生思维步步深入，培养从无序到有序的思维习惯。其三，落实先学要求。明确的先学要求，明确的先学步骤和方法指导，使先学有路可循。例如：正文怎么读?应该提出哪些问题进行思考?例题该怎样学?怎样做眉批脚注和读书记号?写习题有什么规范或要求? 其四，检查先学效果，防止自流，养成先学的好习惯。 从后教的效率来看，如何克服后教难定位，课堂时间难掌控的问题？可以从三个方面着手：其一，按实效设计当堂练习。以人教版五年级数学上册《小数乘小数》为例，常规的练习设计是通过演算进行巩固