社会支持对维持性血液透析患者生活质量的影响.pdfVIP

维普资讯 国实用医药2008年3月第 3卷第9期 ChinaPraeMed，Mar2008。Vo1．3．No．9 · 153 · 4．2 教育培养护生的自信心 力，成为医生、护士、患者的朋友，大家就会信赖他，而护生会 4．2．1 帮助护生树立信心 相信护生的能力 ，并给予激励 ， 在不知不觉中模仿老师，老师的行为举止会潜移默化的影响 使他们在临床实践中培养信心，如 ：静脉穿刺，带教老师可帮 护生 。 助护生选择静脉易穿刺、配合好的患者进行操作，这样护生可 4．5 建立平等的师生关系 在临床带教中，应经常反思教学 产生成就感，自信心自然会增加。 方法，让护生在被尊重的同时得到 自我满足。 4．2．2 帮助护生加强理论联系实践 ，不断提高技术水平 实 4．6 赏识并不是不能进行批评 批评要注意策略，要和护生 习是一种理论联系实际共同提高的过程，尽量多给护生理论 站在同等地位 ，不要正面批评，要让学生乐于接受还能承担责 指导实