地表的变化(复习课).docVIP

当堂达标教学课时教案 学校 年级 五 学科 科学 授课人 班级 五一 备课时间 课题 地表的变化（复习课） 授课时间 教学(学习)目标 1、学会查阅书刊及其他信息源，能对地表改变的现象进行合理的解释。 2、喜欢大胆想象，意识到人与自然应该和谐相处。 3、了解地球表面是不断变化的，了解人类活动对地表改变的影响。 教 学 重 难 点 了解地球表面是不断变化的，了解人类活动对地表改变的影响。 方 法 与 手 段 实验法 讨论法 小组合作法 小黑板 挂图 板书设计 地表的变化 地球的表面是一成不变的吗？ 化石： 人类活动对地表的改变有哪些影响？ 保护地表的合理化建议： 达标检测 1、人类对地表的改变有哪些影响？ 2、提出保护地表的合理化建议 教学过程 教师活动 学生活动 我的个性化修改 一、谈话导入 以“人类共同的家园——地球”为主题，通过展示各种地貌的图片，如雄伟挺拔的高原、巍峨奇特的山地、连绵起伏的丘陵等，引导学生在欣赏画面的同时思考地表千姿百态的原因，从而引入新课。 二、确定目标 1、关于地表变化，你最想研究什么？ 2、结合学生的问题确定本课学习目标 (1)知道地球表面是不断变化的. (2)了解人类活动对地表改变的影响 三、探究目标 1、猜测地表变化的原因。 引导学生根据已有的经验并结合前几课所学的火山、地震、风化、搬运、等知识进行猜想。 2、认识自然力量对地表的影响。 （1）以小组为单位，充分交流自己搜集的资料，围绕地表变化的原因这一中心问题，组内各成员介绍自己搜集的关于自然力量对地表影响的资料。 （2）设计模拟实验，认识水流侵蚀、搬运、沉积作用。 （3）师生之间进行资料交流，展示火山、地震、石灰岩溶洞等地貌景观，让学生体验自然力量对地表变化的影响。 3、认识人类活动对地表形态的影响。 提出问题：人类活动对地表形态有没有影响呢？ 小结 4、认识地表变化对人类的影响 讨论：（1）自然力量对地表形态的改变给人类带来哪些影响。 （2）人类活动对地表形态的改变给人类带来哪些影响。 四、达标检测 五、布置作业 调查家乡的地表曾经发生过哪些变化。 学生在欣赏画面的同时思考地表千姿百态的原因。 学生提出各种关于地表变化的问题。 学生明确目标 学生根据已有的经验并结合前几课所学的火山、地震、风化、搬运、等知识进行猜想。 组内各成员介绍自己搜集的关于自然力量对地表影响的资料 在一个大托盘内盛一些沙子，学生将沙子堆成山的形状，用细小的水流冲刷，观察水对沙子的作用。 学生体验自然力量对地表变化的影响。 学生谈自己的看法 学生做检测题 学生提出各种关于地表变化的问题。 人类活动对地表形态有没有影响呢？ 教学反思 新理念下的科学教学，要让学生真正地学好它，需要不断向学生强调学科重要性的教育，引导学生学习科学的兴趣，寓教于乐。班上学生来自农村以前没有接触过，这就更需要培养他们的兴趣，让班上有更多的学生参与进来，但在上课提问时就发现有很多学生根本不怎么动手和动口，一方面可能没有参与到教师的教学中来，另一方面不自信不敢做声，说明了我在上课时调动学生积极性不够，没有吸引更多学生参与到教学中来，也就没有达到新课标的理念关注每个学生，我认为在这方面我还需要做更多的努力。 - 1 -