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举例1 旋转门 举例2 STAR POINT ? 举例2：“STAR POINT” 概念表述与操作简介： 观点：数学学科“育人”所关注的“数学理解”是：除了对数学内部的理解之外，还包括对“数学”学科内部与外部客观世界之间关系的理解！ * 数学阅读材料的选取和设问 举例1:2012PISA试题（已公开）：旋转门 三翼式旋转门在圆形的空间内旋转。圆形空间的直径是2 米（200 厘米）。旋转门的三片旋转翼把空间等分成三个部分。下面的俯视图显示了旋转翼三个不同的位置。 （1）两片旋转翼之间的角是多少度？ （2）旋转门的出、入口（图中的弧形虚线）大小相同. 如果出、入口太宽，正在旋转的旋转翼便无法形成密闭的空间，空气便能在出、入口之间自由流动，造成不必要的热量增减， 如右图所示. 要使空气无法在出、入口自由流动，每个门口的最大弧长可以是多少厘米（cm）？ （3） 旋转门每分钟转4 圈。门的三个扇形部分均最多可容纳两个人。在30 分钟内，最多能有多少人通过旋转门进入建筑物？ A. 60； B. 180； C. 240； D. 720. *