人教版三年级数学下册第八单元《解决问题》单元计划与教案.docVIP

课题 用乘法两步计算解决问题 第一课时 教学 内容 教第99页例1和“做一做”，练习二十三第1题和第3、4题。 教 学 目 标 1、让学生经历解决问题的过程，学会用乘法两步计算解决问题。2、通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。 教学 重难点 教具 学具 准备 （含教法设计、学法指导） 教学设计思路 课时教学设计 教学环节 教学内容与师生活动 个性化设计 设计意图 一、复习铺垫二、自主探究，解决新问题三、巩固练习五、课堂总结(略)师谈话：同学们，以前我们已经学会应用学过的知识解决简单的实际问题，下面老师有几个问题想请大家帮忙解决。口述下面的问题。二(1)班一些学生为布置教室做纸花。每两位小朋友一小组，每位小朋友做3朵花，8个小组一共做了多少朵花？待学生解决问题后，请两、三名学生说一说解决问题的过程和结果。1．创造情境，引出问题。? ?展示运动会开幕式上广播操表演情境，吸引学生“进场”。接着，定格在表演广播操的一个方阵上（与例1一致），由小精灵提出问题（画外音）。2．探讨解决问题的方法。? 学生独立观察画面，收集解决问题的信息数据，思考解决问题的方法。允许遇到困难的学生与伙伴交流意见。3．组织交流。?请学生说一说解决问题的过程和结果。学生独立解决教科书第99页“做一做”