“班班通”建设模式初探.docVIP

淳化中学“班班通”建设模式初探 淳化中学 张睿 .　摘要：班班通工程是一个融合了硬件设施、软件资源、信息技术、课堂教学资源、管理制度等内容的系统工程。本文立足于笔者所在学校实际，主要从硬件建设和制度建设两个方面提出了对本校“班班通”建设的初步设想。 ?关键词：班班通建设　硬件　制度 课堂空间并非简单的教室的实体，而是一个由学生、教师、教学内容及其承载媒体四个基本要素构成的立体网络状的信息系统。要在课堂空间内实现信息化，必然要求对课堂空间整体系统的信息呈现方式、流通方式、存储方式等各方面特征加以规约、提升和优化，以实现促进教与学的目的，进而促进学生的发展。基于以上分析，笔者认为班班通工程是一个融合了硬件设施、软件资源、信息技术、课堂教学资源、管理制度等内容的系统工程。本文主要从硬件建设和制度建设两个方面谈谈对我校“班班通”建设的一些设想。 硬件建设 考虑到我校的财力状况和学校长远发展的需求，当学校“班班通”教室建设：（1）功能、规模为第一考量指标，经济性次之 （2）教室显示设备用投影机（3）教室配备电子讲台、实物展台等基础外设 （4）多媒体教学主机采用星空系列产品（5）系统带集成式网络中控、控制面板等（6）具有良好扩展性（7）今后有建设数字校园的需求等需求特征时，建议选用标准型教室设备模式。 标准型模式单教室设备清单如下表： 序号 设备名称 设备说明 备注 1 教室多媒体教学系统 星空系列标准型 2 显示设备 3000流明投影机 防盗投影机吊箱 100寸电动幕 教师显示17”CRT 3 操作设备 键盘鼠标 集成式中控及操作面板 4 实物展台 数字 5 电子讲台 金属结构 6 软件 紫龙专用教育软件 7 辅材 各类连接线材等