四年级数学2014-2015第一学期教学工作计划周华彬【荐】.xlsVIP

Sheet1 (2) Sheet1 20 14—20 15学年第 一 学期教学工作计划 四 年级 数学 学科 任课教师 周华彬 制定时间 2014 年 9 月 10 日 一、学情分析 1、上学期期末考试情况 班级 总人数 优秀率 合格率 平均分 分数段 人数 率% 90-99 80-89 70-79 60-69 60 2、后进生情况 姓名 成绩 情况分析 3、优秀生情况 二、教学目标 全册教学目标及重、难点 教学目标： 1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 3、会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。 4、认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。 5、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。 6、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。 7、了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9、初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 教学重点： 大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识。 教学难点： 1、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。 2、使学生掌握乘法的估算方法。 3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。 4、让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。 三、提高教学质量的措施 教的方面： 1、大数认识的教学突出数学味，联系生活素材，培养学生的数感；计算教学注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。 2、教师向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去。 3、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 学的方面： 1、注意学生差异，因材施教，加强个别辅导。 2、认真钻研教材，把握教材的重点、难点，灵活地处理教材。 3、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。 坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 4、注重培养学生各方面的良好习惯，强调“认真刻苦学习”，不允许一个人掉队。重视培养学生的创新意识和实际能力。 家校联系方面： 充分调动学生家长的积极性，要求有能力的家长参与孩子在家学习过程，耐心做孩子思想工作，提高孩 子学习成绩，主动与班主任、任课老师联系，了解孩子在校表现，老师与家长共同探讨家庭教育，营造全社 会关心孩子的氛围。 四、教 学 进 度 表 周次 日 期 备 注 8.25-8.31 教师政治学习、新校区搬迁各功能室 9.1-9.5 新生报到、学生政治学习（2-5日）、打扫教室 9.9-9.12 亿以内数的认识（认识、读法）亿以内数的写法 8号中秋节休息一天 9.15-9.19 用万做单位的数、求近似数、亿以上的数的认识、单元检测、评析 9.22-9.30 公顷和平方千米 单元检测、评析? 28号休息 10.1-10.7 国庆放假 10.8-10.11 角的度量、角的分类、画角、单元检测、评析、 10.13-10.17 三位数乘两位数笔算、练习课、因数中间末尾有0的乘法 10.20-10.24 行程问题、变的变化规律、三位数乘两位数估算、单元检测、评析 10.27-10.31 垂直与平行、垂线和平行线的画法、长方形的画法、练习课 11.3-11.7 平行四边形与梯形 、回顾练习、单元检测、评析 11.10-11.14 口算除法 商一位数（用整十数除、除数接近整十数） 11.17-11.21 除数不接近整十数、商是两位数 11.24-11.28 商的变化规律、整理和复习、单元检测、评析 12.1-12.5 统计 单元检测、评析、数学广角? 12