德育汇报材料【荐】.docVIP

提到永春多数同仁并不陌生，可是要说到永春实验大多数人都不会了解。我简要介绍一下，永春实验学校为九年一贯制学校。由原来的六十中学，永春中心校、永春幼儿园和四所村小合并而成。现分为小学部，中学部和幼儿部。中小学共有学生现有1117名学生，教职工总数141人。 整合后的学校传承永春教育，形成全新的办学理念：修身励志，开阔视野，培养个性，培育特长，打造优质九年一贯制学校。紧紧围绕学校办学理念，我校德育工作，在合校的一年零二个月的时间里，结合学校实际，严抓行为规范，初步形成了明礼修身的德育特色。 一、通过明礼修身教育是学校快速走上规范化、制度化、特色化发展之路。 学生来自多个学校，素质参差不齐，要求不同，学生的管理需要从头做起。农村的很多孩子第一次进楼，不会上楼，低年级的孩子下楼不敢迈步，上厕所也不会。我们的老师亲自带领学生讲解。如果不最快时间见成效，1000多人在楼内有多乱简直无法想象，更有安全隐患。 1、首先我们从细节入手实施规范化管理。对那个年级去哪个厕所，走哪个楼梯，那哪里打水进行明确分工，拿着丈绳划分担当区，很多工作都从零开始。制定了《永春实验校纪律卫生评比细则》《班主任月考核细则》《楼道安全管理制度》《值周教师制度》，将工作细化将楼层管理分配到具体的值周教师和值周生。要求班主任对学生做到两接一送，间操午休接队，放学送队，这在永春教育的历史还是第一次，刚开始的时候还是有抵触情绪，就像学生的素质不同一样，班主任来自不同的学校，不恰当的说工作中有时差，合校之前，村小有两点放下班的，有三点下班的，中心校4四点。但是现在都很接受了。是在全体班主任的共同努力下合校的两个月内基本形成了卫生、纪律、上操和就餐的规范管理。与合校的景象形成了鲜明对比。为了能最短时间学校德育管理走上规范化，很多同仁给予了帮助和指导，这里要对45的龙岩校长，明德赵鑫校长、慧达、乐山，还有德体科王旭科长及全体工作成员表示感谢。 2、以礼仪教育为抓手，开展明礼修身教育系列活动。开展了“自主体验，奠基人生”签名活动、开展明礼修身主题班会、手抄报、征文，开展阳光少年的评选和表彰等活动，使学生文明礼仪素养逐步提高；学校编写了有年级特点的文明礼仪教材，教材的每页都有明礼修身的经典名言并且穿插有明礼修身的小故事，教材有操作性，有阶段性，指向明确，是学生明礼修身教育的有效抓手。 本年度重点开展了路队礼仪教育，卫生礼仪教育，就餐礼仪、问好礼仪教育。在校园内不管课间还是上操放学，学生走路自觉靠右侧通行，两人自动成行。并且成直线，拐直角拐直角有时都看得我惊心动魄，我怕孩子撞墙上。成直线，拐直角。已成为学生给你自觉，习惯的行为。不管上操下操，上学放学。以前我不清楚为什么拐直角觉得教条，这不就是为了整齐划一，规范好看吗？实施才发现他就像车左转右转的各行其路，不碰撞，不拥挤。学生中午吃饭各班安静秩序。学生能主动打招呼，一度出现因打招呼而混乱的局面，学生多，老师多，声音嘈杂。就改成队的同学队首打招呼，各班也推出了个性化打招呼，如微笑招呼，队礼招呼等，卫生方面不管学生个人卫生还是校园卫生都能保持干净整洁。高标准，严要求，校园每天都是秩序，干净，文明的，学校在本年度接受了区，市、省督导组的检查，而且在没有准备的情况下接受的国家督导组的检查，对我校纪律卫生及礼仪工作给予充分肯定。 3，坚持及时公正考核，充分调动班主任工作积极性。 班主任月工作考核分十项，分工明确，由5分分别负责。自从开展班主任考核工作以来，评优选先按照考核次序依次呈报，告别了选票制，告别以往的拉选票，人情票，使人际关系简单了，充分调动了班主任工作积极性。有的老师说，现在很多班主任对德育工作的重视超过了对教学工作的重视。考核工作中出现一个问题借机向局长汇报，班主任津贴目前只给9个月的，1、2、8月没有，而现在看14年2月、有三周在工作，8月有两周在工作，班主任不理解。红旗班考核是班主任考核中的重中之重，也是学生行为养成的关键措施。学校抓实，抓细。每天在公示板上公布各班加分去分情况，一日一清，不找后账。每周围绕明礼修身制定周养成目标，每周一标，分项训练，每周考核，颁发红旗。走廊内设有流动红旗展示板，对每班一学期的红旗进行展示，形式很旧，但是很管用。学生每天到校都会看看自己班的扣分情况，班主任每周一周会看看周标是什么。 4、德育活动，以明礼修身为主线开展特色系列活动。 中国梦系列活动：小学一、二年级开展“中国梦读书梦”教育活动；三、四年级开展“大美中国”绘画活动；五、六年级开展“中国梦我的梦”读书征文活动。七八年级开展了“腾飞中国梦”演讲过活动等文明礼仪系列活动： 学雷锋系列活动，我校开展了“学雷锋活动，做一个有道德的人”主题实践活动，学校通过举行升旗仪式、为失火家孩子捐款、做好人、好事、每人做一件好事等活动，有效的传承了雷锋精神，提高了