工学结合模式下药物分析与检测课程的改革与创新.pdf

2012．7 专业教学研究 工学结合模式下药物分析与检测课程的改革与创新 赵 斌 刘 敬 王建国 (中山火炬职业技术学院 广 东 中山 528436) 摘 要 ：通过 对药物 分析与检 测课程定位 、教学 内容 整合 、教学 实施 、教学 资源建设 、考核 与评 价等几个方面 进 行的改革 与创 新 ，以期达 到工学 结合一体 化课程 的要求 ，提高教学效果 ，培养 学生从事 药物检测工作 的核心 能 力 。 关键词 ：工学结合 ；药物分析与检测 ：改革 ：创新 中 图分类 号 ：G712 文 献 标 识码 ：A 文章编 号 ：1672—5727(2012)07—0087—02 近十年来 ，随着我 国经济 的转型和快速发展 ．对具有一定 个学习情境 ，学习情境按照从简单到复杂的认知规律安排 。不 以 专业知识 ．又有较强实践动手能力的高素质技能型人才 的需求 传统的章节知识点学习为授课主线 ．代 以 11个具有代表性 的 量越来越大 在此 良好机遇下．高等职业教育也取得 了飞速的 真实企业检测任务为载体 ，将工作任务 向教学任务转换 。教学 发展 ．成为我 国高等教育 的重要组成部分 ．为社会经济发展做 内容 的设计体现 了职业性和开发性 ，具体教学内容安排见表 l。 出了重要贡献 与此 同时 ．探索一条符合我 国国情 “工学结合 ” 表 1 课程情境及检测任务设计一览表 的高职教育发展之路成为广大高职院校和高职教育工作者 的 学习情境 工作任务 一体化学时 研究热点 ．课程改革与创新又是高职改革诸多方面 的关键一 学习情境一： 任务一：《中国药典)2OLO版的查阅与使用 4 环 ．关系到人才培养的根本 药物检测前准备 任务二：碘滴定液的配制与标定 8 学习情境二 ： 任务三：甲硝唑熔点测定 6 中山火炬职业技术学院作为 国家骨干院校 的立项建设单 药物外观及 位 ，近几年 围绕 内涵建设要求 ．在全院各专业开展 了 “工学结合 物理常数测定 任务四：蔗糖 比旋度测定 6 一 体化 ”课程建设 的改革 我院生物制药技术专业为国家财政 学习情境三 ： 任务五 ：甲硝唑的紫外鉴别 6 药物的鉴别 任务六：复方丹参片的丹参与冰片鉴别 6 支持 的重点建设专业 ．药物分析与检测为该专业的核心课程 学习情境 四： 在工学结合模式下 ．本课程组与药品生产企业深入合作 ．进行 药物的杂质检查 任务七：葡萄糖中重金属的检测 8 了课程定位 、教学 内容整合、教学实施 、教学资源建设 、考核与 学习情境五： 药物制剂检查 任务八 !利福平片溶出度测定 8 评价等诸 多方面改革实践 ．取得 了较好 的教学效果 笔者就改 学习情境六 ! 任务九：维生素 C注射液含量测定 8 革所取得的一些创新经验进行思考与探讨 药物含量测定 任务十：尼莫地平片含量测定 8 课程改革理念 学