基于微课程的小学信息技术个性化学习初探以《Scratch音乐制作》为例.pdfVIP

经验交流 teacher@chinaitedu.cn 基于微课程的小学信息技术个性化学习初探 ——以《Scratch音乐制作》为例 黄吉雁 浙江省宁波市江东区外国语实验小学 在小学信息技术课中利用微课程开展教学活动，可以更好地实现学生的个性化学习，让不同层次的学生通过自主探究和选择 摘要： 性学习，不仅学会知识和技能，更能掌握学习的方法，真正把信息技术作为支持终身学习与合作学习的手段，为学生未来的学习和生活打 下必要的基础。本文将结合《Scratch音乐制作》一课，简要介绍如何通过微课程实现信息技术课中学生的个性化学习。 微课程；信息技术；个性化学习 关键词： A 1674-2117（2015）01-0126-02 G427 ： ： ： 文献标识码 论文编号 中图分类号 《Scratch音乐制作》一课结合 现的知识点：认识音符与节拍、玩转音 注、字幕、音乐