关于计算机辅助数学教学利与弊的分析1.docVIP

关于计算机辅助数学教学利与弊的分析 韦韦 （安徽师范大学，数学与应用数学专业，芜湖，241000） 摘要 社会的发展对人才培养提出了新的要求。随着现代科学技术的飞速发展，计算机技术的广泛应用已成为信息社会的重要标志之一。计算机辅助教学在数学中的应用，更具有魅力。本文着重从两方面，进行讨论，客观地看待计算机辅助教学在数学教学中的利与弊。 关键词 计算机辅助教学；数学教学；多媒体课件 As for Calculator Lend Support to the Mathematics Teaching the Analysis of the Benefit and Fraud WeiWei (Anhui Normal University, mathematics and applied mathmatics,Wuhu,241000) Abstract The development of the summary society request talented person educate bring up newly.Along with modern science technique of fly to soon develop, calculator technique of extensive application have become one of the important marking of the information societies.The calculator extended education more have the magic power in the application in mathematicses.This text put great emphasis ons from the both side, and proceeds discussion, objectively treat the calculator extended education in mathematics benefit in the teaching and fraud. Keywords Calculator extended education;Mathematics teaching; Multi-media lesson piece 随着现代科学技术的发展，计算机已进入我国的教育领域，在新课程改革的推动下，得到了迅速的发展。在教育领域中，计算机不仅是一门学科，而且正逐渐成为有效的教学媒体和教育管理的有力工具。它使当今的教学手段、教学方法，教学观念与形式，课堂教学结构，以致教育思想与教学理论都发生了变革。计算机辅助教学改变了几百年来一支粉笔、一块黑板的传统教学手段。计算机辅助教学，简称CAI，是英文“Computer Aided Instructing”的缩写，它是作为教学工具而编制的教学程序。它以生动的画面、形象的演示，给人以耳目一新的感觉。 现在最常使用的辅助教学软件是Powerpoint，Authorware，Director，Premiere，Flash等，其中数学的教学软件有《几何画板》和《数学实验室》。Powerpoint 适合于开发演示型的多媒体课件，Authorware则用来开发交互性强的多媒体课件，Flash主要用来制作网页形式的课件，更多的优点是占据磁盘空间少、动画效果好、交互性很强。而《几何画板》它适合用于平面几何、解析几何、射影几何等教学中使用，同时也能用于物理教学中的力学、几何光学与数学模型、几何图像结合密切的部分课程。而且界面简单、容易学习、直观好用。 然而，计算机辅助教学作为一种现代化教学手段，作为教学过程中的一种新事物，在它的发展中，必然存在一些问题。那么，是不是在任何学科的课堂教学中一味的，无休止的追求计算机辅助教学，就能达到令人满意的教学效果了吗？我认为合理有效的使用计算机辅助教学是教育改革在课堂教学实施素质教育的最佳选择，但盲目的使用也会给教学带来一些副作用，因为CAI本身在教学和课件制作上有它的局限性，下面我就计算机辅助教学在数学课堂教学中的利与弊，谈几点体会与看法： 计算机辅助教学在数学教学中的利 在一定程度上吸引学生的注意力 在数学课堂教学中，由于数学知识具有高度的抽象性和严谨的逻辑性，利用计算机对文字、图像、声音、动画等信息进行处理，制作成声、像、图、文并茂的多媒体课件，对学生进行教学，既激发了学生的求知欲，活跃学生的思维，拓展学生的想象力，又有利于学生对数学教学内容的理解和掌握，弥补了传统教学方式的直观感、立体感和动态感等方面的不足，使一些抽象、难懂的内容变得易于理解和掌握，提高了课堂效果，优化了课堂结构，使学生在轻松的、愉快的氛围中掌