第4节 数字化视频播放.docVIP

第四节 数字化视频播放 一、教学目标 1、知识与技能目标 （1） 了解数字化视频； （2） 学习播放数字化视频操作； （3） 学习播放VCD的操作； 2、过程与方法目标 以任务驱动为主线，通过学生活动培养学生自主探究、在实践中归纳总结的能力，学会在计算机中播放CD和VCD以及掌握音乐或影视片段的截取方法。 3、情感、态度、价值观目标 通过师生的相互交流和学生之间的协作学习，让学生自我展示，自我激励，在不断尝试中激发求知欲，体验探究问题和学习的乐趣，通过欣赏优美的CD音乐和漂亮的MTV，陶冶学生情操，培养学生的审美意识。 二、教学重、难点 1、教学重点 熟练掌握在计算机中播放数字化视频的操作。 2、教学难点 掌握在计算机中播放列表的建立与调用。 三、教学准备 1、教师机配置有音箱，学生机至少要有耳机或喇叭。 2、教师机配置有光驱，建议使用DVD光驱；学生机最好装有光驱。 3、一张钢琴曲CD唱片，一张中国民歌VCD光盘。如果教师机是DVD光驱，最好再准备一张“狮子王”DVD光盘，可以在课堂中拓展讲解、演示DVD。 4、如果学生机有光驱，可提前通知学生带上自己喜欢的CD和VCD光盘到微机室使用；如果没有光驱，建议课前在教师机和学生机安装虚拟光驱网络版软件后，把准备好的钢琴曲CD唱片和中国民歌VCD光盘在教师机硬盘上压制成虚拟光盘，然后将制作好的虚拟光盘“插入”到虚拟光驱。 5、建议安装网络教室软件，便于对学生和老师的演示实行广播。 6、建议安装液晶投影仪，把教师机的输出信号输出到大屏幕上。 四、教学方法 教师讲授、任务驱动、自主探究、分组协作 五、课时安排 1课时 六、教学过程 （一）激趣引入 1、老师将课前准备好的包装精美的CD和VCD各1张展示给学生来激发学生兴趣。 【老师提问】 大家喜欢听音乐或者看MTV吗？ 【学生回答】 大部份同学会回答“喜欢”。 【老师提问】 你们在家里是使用VCD机来听音乐或者看MTV吗？ 【学生回答】 学生的回答可能不一致。可能有使用计算机、VCD机、CD机、随身听、MP3、MP4等不同方法来听音乐或者看MTV的。 老师对各种情况的回答归纳后把问题引向本课的主题——学习如何使用计算机来听音乐或者看MTV。 2、老师指着手中包装精美的CD和VCD，提问：大家看看这是什么？ 【学生回答】 部分学生回答是CD或者VCD。 【老师提问】 大家想看看里边是什么东西吗？ 【学生回答】 想。 【老师提问】 同学们知道用计算机怎样播放CD和VCD吗？ 学生回答、议论起来，老师出示课题《数字化视频播放》。 （二）CD、VCD和DVD 【老师讲授】 Windows具有很强的多媒体功能，操作系统自带媒体播放工具，不需要安装工具软件就可以播放CD、VCD。 【老师提问】 究竟CD、VCD和DVD之间有什么区别呢？请同学们仔细阅读教材44-45页的阅读材料。 让学生阅读教材，了解CD、VCD和DVD的区别。 老师归纳得出下面的结论： CD（光盘）专门用来存放数字声音、视频、图像等多种格式的信息。 存放数字音频的光盘称为CD唱盘。1张CD唱盘可存70多分钟高质量音乐节目。 1张VCD（视频光盘）既能播放影像又能播放声音，可存74分钟视频信号。 1张DVD（数字视频光盘）可存135分钟高清晰度电影。 （三）播放CD 对于CD唱盘，Windows操作系统可以自动识别，自动播放。 【活动1】 把CD唱盘放入CD-ROM驱动器，观察计算机的变化。 老师把CD唱盘放入CD-ROM驱动器，通过液晶投影仪，让学生观察计算机的变化情况。 【学生回答】 CD唱盘放入CD-ROM驱动器后，计算机使用CD播放器自动播放CD唱盘。 如果学生机有光驱，则让学生把自己的光盘放入光驱，CD播放器将自动播放CD唱盘。如果学生机没有光驱，老师应先向学生演示虚拟光驱的使用。 【活动2】 让学生把CD播放器窗口关闭，探究如何重新打开CD播放器，欣赏音乐。 结合教材45页图11-1，学生自主探究、教师个别指导，发现操作规范的学生，给全班同学示范操作方法。 给学生4～5分钟的时间欣赏优美的音乐，陶冶学生情操。 【设问】 如果我们想直接欣赏钢琴曲CD中第5首曲目，那如何操作呢？ 【老师讲授】 让计算机自动播放CD唱盘，曲目只能按顺序播放，若想改变播放顺序，就必须通过CD播放窗口对曲目顺序进行编辑。 【活动3】在打开的CD播放器中，编辑曲目的播放顺序。 如果唱盘已经在CD-ROM驱动器中，可以单击“唱片”|“编辑播放曲目”，打开“唱片设置”对话框，见教材46页图 11-3，在图中有“播放曲目”、“可播放的曲目”两个小窗格，通过“唱片设置”对话框能完成的设置如下表： 表11-1 “唱片设置”对话框的功能 所完成的设置 操作方法 改变播放顺序 用鼠标拖曳“播放曲目”窗