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北京市二一四中学高中研究性学习开题报告 课题 题目 物理学与社会生活 任课 教师 蔡 旭、 张丽华 任教学科 物 理 一、课 题 提 出 背 景 随着世界教育形式的发展，我国新一轮课改正在如火如荼的展开。在这样波澜壮阔的背景下，研究物理学科教育所承载的新的使命，研究物理学作为自然科学偏重于理性思维培养与人文学科的联系，是我们应当做的工作。另一方面，随着研究方法的进展和研究材料的日益丰富，学生选择这一课题的若干内容进行研究，是可行，并且有益的。 二、研究问题的方法 文献研究法、调查研究法、行动研究法等 三、 研 究 过 程 共5个课题，分为20个小组，各组课题及组长名单如下： 第一组课题：伽利略与亚里士多德的观点辨析 组长：1班：果傲霜 2班：杨可达 3班：王卓成 4班：樊峤 第二组课题：.牛顿对经典力学的贡献 组长：1班：王绅 2班：宋姜奕 3班： 陈皓 4班：周宇辰 第三组课题：.物理与诗书曲画 组长：1班：苑哲瑜 2班：侯思源 3班： 陈初 4班：陆艳楠 第四组课题：.成语中的物理哲理 组长：1班：田娣 2班：孙家澍 3班：申晨 4班：郭洁 第五组课题：.生活中的物理 组长：1班：陈忱 2班：朱晓朦 3班：高凡 4班：赵晓朦 6.从伽利略望远镜到哈勃太空望远镜——人类对宇宙的认识史 6.指导小组的课题研究，引导他们根据研究成果，完整的作出开题报告 7.组织小组交流，引导学生反思收获与不足，对今后的学习形成建设性发展要求 8.完成对小组的开题、研究过程及成果的综合评价。 课题研究时间 四、 课 题 成 果 展 示 五、 结 论 及 反 思 补 充 说 明 注：此表9月27日前完成上交 1