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作 业 1．第1题 法治主义教育管理思潮所推崇的管理原则是（ ）。A.因人情，反民性B.以法为教C.齐之以礼D.处无为之事，行不言之教 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：0.0 2．第2题 规定取消各级毕业生以科举出身奖励的学制是（ ）。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戍学制 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：0.0 3．第3题 在柏拉图传世的著作中，讨论教育问题较为集中的著作是（ ）。A.论演说家的培养B.忏悔录C.普通教育学D.理想国 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第4题 将中学阶段分为初、高两级是自（ ）学制开始的。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戍学制 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 5．第5题 卢梭以小说体裁反映自然主义教育思想的代表作是（ ）。A.社会契约论B.忏悔录C.新爱洛绮丝D.爱弥儿 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 6．第6题 明清科举考试的步骤是（ ）。A.州县试—省试B.州县试—省试—殿试C.州县试—省试—礼部试D.童试—乡试—会试—殿试 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第7题 在十月革命以前，俄国形成了以等级十分明显的（ ）为特征的教育体系。A.双轨制B.单轨制C.私立学校D.贵族学校 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 8．第14题 骑士教育属于（ ）的教育A.教会B.教皇C.军队D.世俗封建主 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 9．第15题 科学管理理论促成美国教育管理朝着成绩测量和（ ）的方向发展A.心理测量B.行政C.量化D.提高效率 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 10．第16题 杜威实用主义教育思想的代表作是（ ）。A.要相信孩子B.民主主义与教育C.普通教育学D.理想国 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 11．第24题 科举制度废除的时间是（ ）。A.1902年B.1904年C.1905年D.1906年 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 12．第25题 早期中世纪教会学校主要有（ ）、大主教学校和教区学校。A.文法学校B.修辞学校C.僧侣学校D.拉丁语学校 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 13．第26题 自由主义教育管理思潮强调，一个国家的教育应该是尊重和促成人的（ ）的养成。A.智力B.体力C.服从心D.独立人格 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 14．第27题 “罢黜百家，独尊儒术”是（ ）朝的教育指导思想。A.西周B.春秋战国C.秦D.汉 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 15．第28题 平民主义教育管理思潮认为，要真正使教育社会化平民化，教育发展的重点应在（ ）。A.城市B.大学C.乡村D.妇女 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 16．第29题 为形成一个促成受教育者向心于道德修养的文化氛围，孔子主张（ ）。A.道之以德B.以法为教C.顺自然D.重科举 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 17．第30题 高度军事化是（ ）教育制度的重要特点。A.雅典B.斯巴达C.古罗马D.中世纪 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 18．第31题 蔡元培认为新教育方针的制订应站在（）的立场，帮助其养成承担社会责任的能力。A.国家B.国民C.臣民D.集体 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：0.0 19．第32题 杜威提出改变教育的重心，倡导学校教育应以（ ）为中心。A.教材B.教师C.儿童D.社会 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 20．第33题 1964年10月联邦德国各州总理在汉堡签署（ ），确立了德国各州文化主权的联邦制教育管理制度。A.汉堡协定B.费里法令C.巴尔福教育法D.巴特勒法案 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 21．第8题 平民主义教育管理思潮认为课程改革应注意（ ）。A.课程改革要面向生活，以日常生活的知识技能为教育内容B.课程改革要面向职业C.课程改革要注意开设鼓动平民精神的课程D.课程改革要以平民生活的实用为最终标准E.课程改革要有利于推行手脑并用、学做合一的原则 您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：3 此题得分：3.0 22．第9题 伦理规范手段的教育管理功能体现为（ ）。 A.凡是涉及人与人之间的行为关系都可以通过伦理道德来调节。B.道德对人们思想行为