对教师课堂提问有用性的调查.docVIP

对教师课堂提问有用性的调查 各位同学: 本调查问卷想要收集、筛选教师在课堂上为了解学生对数学概念、方法及过程的想法而使用的一些提问。本问卷只为科学研究之用，不是评价教师教学的好坏。请先在下面填写你的个人信息，非常感谢! 你的性别: 男 女 年龄 现在所在年级 以下这些问句是我们从听课笔记、课堂录像等材料中整理得到的24个句子，请根据你自己的课堂学习经验，判断这些问句对了解学生的想法是否有用，请选择其有用的程度，每个问题只能选一个答案。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 选项 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 选项 1.“请你说说理由是什么?”-----我认为这个提问( ) A一点用也没有 B有点可用性 C有点作用 D比较有用 E非常有用 2.“第一步你该怎么做?接下来呢?”--------我认为这个提问( ) A一点用也没有 B有点可用性 C有点作用 D比较有用 E非常有用 3.“下面你会怎么做?” -------我认为这个提问( ) A一点用也没有 B有点可用性 C有点作用 D比较有用 E非常有用 4.“你是怎么得到这个结果的?”-------我认为这个提问( ) A一点用也没有 B有点可用性 C有点作用 D比较有用 E非常有用 5.“你怎么知道的?”-------我认为这个提问( ) A一点用也没有 B有点可用性 C有点作用 D比较有用 E非常有用 6“比较刚才两位学生的解答有何区别?”-------我认为这个提问( ) A一点用也没有 B有点可用性 C有点作用 D比较有用 E非常有用 7.“两位同学的回答有什么共同之处?”------我认为这个提问( ) A一点用也没有 B有点可用性 C有点作用 D比较有用 E非常有用 8.“我们应该从哪个方面着手去解决这一问题?”----我认为这个提问( ) A一点用也没有 B有点可用性 C有点作用 D比较有用 E非常有用 9.“由题目的意思你可以给出什么结论?”----我认为这个提问( ) A一点用也没有 B有点可用性 C有点作用 D比较有用 E非常有用 10 “你有什么想法吗?”----我认为这个提问( ) A一点用也没有 B有点可用性 C有点作用 D比较有用 E非常有用 11.“你能说说其他不同的方法吗？”---我认为这个提问( ) A一点用也没有 B有点可用性 C有点作用 D比较有用 E非常有用 12.“这个问题为什么会有几个不同的答案?” ------我认为这个提问( ) A一点用也没有 B有点可用性 C有点作用 D比较有用 E非常有用 13.“刚才这位学生是怎么去解决的?”-------我认为这个提问( ) A一点用也没有 B有点可用性 C有点作用 D比较有用 E非常有用 14.“现在你在做什么?”-------我认为这个提问( ) A一点用也没有 B有点可用性 C有点作用 D比较有用 E非常有用 15.“为什么你觉得这样做会和他们的做法不一样?”-------我认为这个提问( ) A一点用也没有 B有点可用性 C有点作用 D比较有用 E非常有用 16.“这样做的原因是什么?”-----我认为这个提问( )A一点用也没有 B有点可用性 C有点作用 D比较有用 E非常有用 17.“你怎么用其他方法去算这个式子?”----我认为这个提问( ) A一点用也没有 B有点可用性 C有点作用 D比较有用 E非常有用 18.“这些步骤你是怎么得到的?”-------我认为这个提问( ) A一点用也没有 B有点可用性 C有点作用 D比较有用 E非常有用 19.“通过今天的学习你有什么收获?”--------我认为这个提问( ) A一点用也没有 B有点可用性 C有点作用 D比较有用 E非常有用 20.“你先求这一步的理由是什么? ” ---我认为这个提问( ) A一点用也没有 B有点可用性 C有点作用 D比较有用 E非常有用 21“那样做你的启发是什么?”----我认为这个提问( ) A一点用也没有 B有点可用性