水是人类宝贵的自然资源.docVIP

水是第一节 水是宝贵的自然资源了解水和人类的关系（包括水的存在、水资源状况、水与工农业生产的关系以及水的国情等）、水污染严重性、防治水污染和节水的紧迫性。增强保护水资源的自觉性，关注水资源和环保方面的信息。帮助学生初步学会利用网络进行学习培养学生的自主探究精神在老师引导下自主、探究、合作学习；多媒体、网络辅助学习硬件：用于网络学习的计算机、投影仪1950年在水俣湾附近渔村中，发现一些猫步态不稳，抽筋麻痹，最后跳入水中溺死，当地人谓之“自杀猫”。1953年水俣镇发现一个生怪病的人，开始只是口齿不清，步态不稳，面部痴呆，近而耳聋眼瞎，全身麻木，最后神经失常，一会酣睡，一会兴奋异常，身体弯弓，高叫而死。1956年在这个地区又发现五十多人患有同样症状的病。继水俣镇之后1963年，日本新泻县又有大批自杀猫、自杀狗出现。学探索精神。 调查探究提出问题 （教师）在上周我们分组布置了调查任务，下面看看你一组完成得更出色。 让小组长发言，阐述各组的调查报告。 1、通过实地考察和采访调查你村十年来河沟中水的变化情况。 2、调查水在生产生活中有哪些用途。 3、调查学校和家庭中有没有浪废水的情况。 （教师）评价各组的调查情况，并对各组给予充分的肯定。进而提出：我们时时都与水打交道，但水是什么物质呢？他到底有多少？与人类有哪些关系？水是不是取之不尽用之不绝的呢？为什么我校前的小河水是臭的呢，我们应该怎