广西大学博士学位研究生培养工作规定（试行）.docVIP

广西大学博士学位研究生培养工作规定（试行） 为了加强博士研究生培养工作，不断提高博士研究生培养质量，根据《中华人民共和国学位条例》及教育部《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》等有关文件精神，结合我校的具体情况，特制订本规定。硕博连读研究生的培养按《广西大学研究生硕博连读管理办法（试行）》（西大研字〔2007〕4号）实行。 一、培养目标 博士研究生教育是我国高等教育的最高层次，博士研究生教育必须贯彻党的教育方针，按照教育要“面向世界、面向未来、面向现代化”的要求，坚持质量第一、理论联系实际的原则，培养德、智、体全面发展的高层次人才。博士研究生培养必须达到以下目标： （一）具有正确的政治方向，正确掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，有较强的事业心和创新精神，能积极为社会主义现代化建设事业服务。 （二）在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，有一级学科范围内的知识面；熟悉所从事专业科学技术的研究现状和发展趋势；至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业该语种的外文资料，并具有应用该语种写作和进行国际学术交流的能力；具有独立从事科学研究工作和组织科学研究工作的能力，能在科学或专门技术上做出创造性成果。 （三）身体健康。 二、学习年限与时间安排 博士研究生的在校学习年限为3—7年，其中进行学位论文工作的时间不得少于2年。 博士研究生应在规定的学习期限内完成培养计划所要求的课程学习、必修环节、综合考核和学位论文工作。 三、培养方式和方法 博士研究生培养以科学研究的培养为主，重点是培养独立从事科研工作的能力，并根据培养方案的要求、学位论文工作需要以及个人特点适当安排学习若干课程，在拓宽基础、加深专业知识、了解学科前沿的基础上掌握开拓性、创造性科学研究工作方法，培养并树立严谨的科学作风。 博士研究生培养实行导师负责和集体培养相结合的方式。指导小组组长由该生的导师担任，由3—5名本专业和相关学科专业的专家组成。指导小组对培养方案、培养计划的制订、学位论文工作全过程起指导和把关的作用。 在博士研究生培养过程中，在保证基本要求的前提下，导师和指导小组可采取灵活多样、行之有效的培养方法，不断提高培养质量。 指导小组名单必须在制定培养计划之前确定，并于博士研究生入学后一个月内报研究生处备案。 要积极创造条件与国内外教育、科研院所联合培养优秀博士研究生。博士研究生在课程学习结束、通过论文选题后，可选派到国内外高水平的院校或科研机构进修或合作研究，回校进行论文答辩和授予学位。 四、培养方案 培养方案是实现本学科博士研究生培养目标的指导性文件，是检查培养过程的实施及进行质量评估的主要依据。培养方案的制订既要反映学科特点、又要体现培养目标和水平，它体现了国家对该学科专业博士研究生的基本要求和该学科专业博士研究生所应具备的知识结构和能力结构。它的内容应包含培养目标、研究方向、课程设置、学位论文工作、教学科研实践等。培养方案的制订应经过学院学位评定分委员会审定，报研究生处审批后方可执行。培养方案制订后应基本稳定，严格遵守，但可根据学科的发展，在适当时候进行调整。 五、培养计划 （一）博士研究生入学后一个月内，在导师指导下根据培养方案、课题研究方案和本人的具体情况制订出个人培养计划，报所在学院，并填写《广西大学博士研究生培养手册》。博士研究生指导小组应参与培养计划的制订。 （二）培养计划制订后，应严格遵守。若因特殊原因需要变更时，必须提前提出申请，履行与制订培养计划相同的手续。 （三）培养计划中应包括有博士研究生在学期间参加10次以上的学术交流活动，其中应有2—3次为本人所做的学术报告。 六、课程学习及学分分配 （一）博士研究生课程分为学位课和非学位课两类。 （二）博士研究生的课程学习实行学分制，必须修满培养计划规定的学分（至少17学分）。 学分分配列表如下： 分 类 学 分 分 配 合 计 学 位 课 公共 学位课 现代科技革命与马克思主义 2学分 （适当开设科学技术发展最新动态讲座） 博士研究生英语阅读、听说 3学分 5学分 专业 学位课 不少于3门 不少于 8学分 非学位课 不少于2门 不少于 4学分 （三）课程设置 1．公共学位课 （1）“现代科技革命与马克思主义”为公共学位课，50学时，计2学分。 通过听课、课堂讨论、阅读原著、写读书报告等方式学习，要求博士研究生能较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，并把其基本原理用于指导学习和从事科学研究。 （2）英语课为公共学位课，分阅读和听说两部分进行教学，各30学时，共60学时，计3学分。教学重在语言的应用。通过学习，要求博士研究生具有熟练的阅读能力，较好的写译能力和一定的听、说能力。 外国语教学大纲按国务院