财务管理专业特色探讨——与会计学、金融学专业的比较.pdfVIP

第十妇届中国财务学年会暨财务理论与实务论坛 能胜任这两个岗位的工作：另一方面是因为财务管理属于企业较高层次的管理1：作岗位，刚 出大学校门的学生不可能一步迈入，只能从基础的会计实务做起，以后随着实践工作经验的 积累和财务管理才能的发挥逐步走上重要的财务管理岗位。就如工商管理专业的培养目标是 为企业培养中高层经营管理人才的，该专业毕业生也不可能刚进入企业就当中高层管理人员 是同样的道理。 至于财务管理专业与会计学、金融学专业课程设置相似的问题，笔者下面主要从各专 业培养方案入手进行比较分析，因为专业培养方案比较详细地反映了各专业人才培养目标、 课程设置及学生知识结构，是最能体现专业特色的教学资料。 一、财务管理专业与会计学、金融学专业培养方案的相似之处 各专业培养方案课程设置的总体框架相似。各高等院校各专业培养方案中开设的具体 课程及各课程的课时不完全相同，但总体框架基本上是相似的，通常都包括公共基础课、学 科基础课、专业必修课(或专业主干课)、专业选修课、科学人文素质选修课和实践教学环 节等六大模块。其中公共基础课、学科基础课、科学人文素质选修课模块中的课程体系和内 容也很相似。 公共基础课主要包括思想政治理论课、外语课、计算机课程、体育课等，是培养大学 生基本素质和最基本技能的教学模块，是所有本科生都应掌握的基础知识，三个专业在该模 块课程设置上几乎没有差异。 学科基础课是培养学生专业思想意识和专业学习基础的教学模块，通过本学科基础知 识的教学，将学生引入专业学习之门，为进一步的专业学习打好基础。财务管理与会计学、 金融学同属经济管理类学科，都需要掌握数学、经济学、会计学、统计学、管理学等学科基 础知识，因此该模块课程设置上也大同小异。 科学人文素质课是扩大学生知识面，培养学生综合素质和能力的教学模块，该课程设 置的课程门类多，包括培养法律意识、营销能力、理财能力、文化素养、文体艺术能力的各 类课程数十种，不分专业在全校通开，各专业的学生都可以根据自己的兴趣爱好和个性特点 进行选修。 二、财务管理专业与会计学、金融学专业培养方案的特色比较 (一)专业培养目标不同 财务管理专业培养目标：本专业培养能在企事业单位及政府部门从事财务、金融管理 工作的高级专门人才。要求学生掌握经济学、管理学、财务会计学和金融学的基本理论和基 本知识，掌握财务预测、财务决策、财务计划、财务控制及财务分析方法，具有较强的信息 获取以及分析和解决财务管理工作中实际问题的能力。 会计学专业培养目标：本专业培养能在企事业单位及政府部门从事会计、审计实务工 作的高级专门人才。要求学生掌握会计学、审计学、管理学、经济学的基本理论和基本知识； 熟悉国内外与会计、审计相关的方针、政策、法规和国际会计惯例；熟练掌握会计核算、会 计检查和会计分析的方法，能够独立分析和解决较复杂的会计专业问题。 金融学专业培养目标：能在银行、证券、投资、保险、经济管理部门、’I：商企业等单 位从事金融管理实务．1：作的高级专门人才，要求学生掌握经济、金融学科的基本理论和基本 知识，具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的能力。 由此可见，三个专业培养人才的定位是不同的。财务管理专业侧重于培养能为企事业 单位进行财务规划和财务控制的财务管理人才；会计学专业侧重于培养能为企事业单位及政 府部门进行会计核算和会计监督的会计管理人才：金融学专业侧重于为金融机构培养金融管 理人才。 18 学科发展与课程建设篇 (二)专业课程设置不同 各专业培养方案的差异主要体现在专业必修课和专业选修课模块，它们是构建人才主 体知识结构，将学生培养成为具有专业知识和专业技能的专业人才的教学模块，在专业教学 中处丁．核心地位，各专业的教学特色也由此凸现。财务管理学、会计学、金融学二个专业的 主要专业课程设置情况如卜．表所示： 专业 专业必修课 专业选修课 财 货币银行学、证券投资学、会计电算化、国际 财务管理学、财务会计学、税法、 务 财务管理、资